Troubles de lecture et d’écriture et troubles concomitants au collégial.
Raymond, O. (2011, January). Troubles de lecture et d’écriture et troubles concomitants au collégial. Presentation at Collège Gérald-Godin, Montreal, Quebec.
Understanding terms and expressions in our special report (Summer 2012 issue of Pédagogie collégiale)
Raymond, O. (2012). Understanding terms and expressions in our special report (Summer 2012 issue of Pédagogie collégiale) [brochure]. Pédagogie collégiale, 25(4).
Understanding the needs of the few helps meet the needs of the many: Information and communication technology use and students with learning disabilities in college
King, L., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Budd, J., Raymond, O., & Juhel, J.-C. (2012, June). Understanding the needs of the few helps meet the needs of the many: Information and communication technology use and students with learning disabilities in college. Presentation at the 12th International […]
Une table ronde des experts : mieux comprendre les TA au collégial
King, L., Lussier, F., & Raymond, O. (2002, May). Une table ronde des experts : mieux comprendre les TA au collégial. Cégep André Laurendeau, LaSalle, Québec.
Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities
Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O., & Juhel, J.-C. (2012). Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities. Pédagogie collégiale, 25(4), 32-37.
Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities.
Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O., & Juhel, J.-C. (2012, October). Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities. Presentation at the “Let’s Talk About Research” seminar series, Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et […]
Utilisation des TIC au cégep : points de vue des étudiants selon leur profil de lecture et des experts
King, L., Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Havel, A., Mimouni, Z., Barile, M., Raymond, O., & Chauvin, A. (2012, June). Utilisation des TIC au cégep : points de vue des étudiants selon leur profil de lecture et des experts. Presentation at the 32e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Gatineau, Quebec.
Utilisation des TIC par les enseignants: quel est le niveau de satisfaction des cégépiens?
King, L., Lussier, A., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Havel, A., Budd, J., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Amsel, R., Raymond, O., & Poldma, T. (2015). Utilisation des TIC par les enseignants: Quel est le niveau de satisfaction des cégépiens? Profweb. http://www.profweb.ca/publications/articles/utilisation-des-tic-par-les-enseignants-quel-est-le-niveau-de-satisfaction-des-cegepiens
Utiliser les technologies de l’information et de la communication afin d’améliorer la réussite collégiale des étudiants ayant des troubles d’apprentissage
Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O., & Juhel, J.-C. (2012). Utiliser les technologies de l’information et de la communication afin d’améliorer la réussite collégiale des étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Pédagogie collégiale, 25(4), 32-37.
We are not the same – or are we: College students and information and communication technologies
King, L., Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Havel, A., Barile, M., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., & Juhel, J.-C. (2012, March). We are not the same – or are we: College students and information and communication technologies. Presentation at the 37e congrès annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.