2016: Talks, Interviews, Presentations and Invited Addresses

Postsecondary students with disabilities what do they need, how do they fare?

Fichten, C., in collaboration with King, L., Havel, A., Asuncion, J., Jorgensen, M., Budd, J., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Amsel, R., Chauvin, A., Martiniello, N., Tibbs, A., Vo, C., Marcil, E., Lesage, G., Lussier, A., Schaffer, L., & Libman, E. (2016, April). Postsecondary students with disabilities what do they need, how do they fare? […]
2016: Refereed Conference Presentations

La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l’abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Budd, J., Lesage, G., & Amsel, R. (2016, May). La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l’abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap? 84e congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.
2016: Refereed Conference Presentations

Les deux côtés de la médaille : la perception des élèves de l’usage que font leurs enseignantes et enseignants des technologies de l’information et de la communication (TIC).

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Budd, J., King, L., Havel, A., Marcil, E., Lussier, A., Vo, C., Nguyen, M. N., Asuncion, J., Vitouchanskaia, C., Chauvin, A., Schaffer, L., Raymond, O., Lesage, G., Amsel, R., & Poldma, T. (2016, May). Les deux côtés de la médaille : La perception des élèves de l’usage que font leurs […]
2016: Refereed Conference Presentations

Les étudiants en situation de handicap au niveau postsecondaire : quels sont leurs besoins, comment se situent-ils sur le plan des études?

Jorgensen, M., in Collaboration with Fichten, C. S., Havel, A., Asuncion, J., King, L., Budd, J., Chauvin, A., Vo, C., Lussier, A., Nguyen., M. N., Lesage, G., & Vitouchanskaia, C. (2016, May). Les étudiants en situation de handicap au niveau postsecondaire : Quels sont leurs besoins, comment se situent-ils sur le plan des études? Invited […]
2016: Talks, Interviews, Presentations and Invited Addresses

Les deux côtés de la médaille : La perception des étudiants de l’utilisation que font leurs enseignants des technologies de l’information et de la communication (TIC)

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Budd, J., King, L., Havel, A., Marcil, E., Lussier, A., Vo, C., Nguyen, M. N., Asuncion, J., Vitouchanskaia, C., Chauvin, A., Schaffer, L., Raymond, O., Lesage, G., Amsel, R., & Poldma, T. (2016, June). Les deux côtés de la médaille : La perception des étudiants de l’utilisation que font leurs […]
2015: Refereed Conference Presentations

Students with disabilities in higher education: Four years later.

Fichten, C. S., Jorgensen, M., Nguyen, M. N., Budd, J., & Lesage, G. (2015, June). Students with disabilities in higher education: Four years later. Presentation at the 76th Annual Canadian Psychological Association Convention, Ottawa, Ontario.
2014: Refereed Conference Presentations

Inclusive research on inclusive e-learning: Implications and applications

King, L., Fichten, C. S., Budd, J., Nguyen, M., Jorgensen, M., & Lesage, G. (2014, June). Inclusive research on inclusive e-learning: Implications and applications. Presentation at the 3rd Annual Supporting Active Learning and Technological Innovation in the Studies of Education Conference (SALTISE) Conference, Montreal, Quebec.
2014: Appointments / Recognition

Entrance scholarship

Lesage, G. (2014). Bishop’s University Foundation Entrance Scholarship. Awarded by Bishop’s University.