La pandémie de la COVID-19 et l’apprentissage à distance ont entraîné une variété de problèmes liés au bien-être et au sommeil, ainsi que certains résultats favorables liés au sommeil, dans la communauté de l’enseignement postsecondaire. Dans une série d’études qualitatives et quantitatives, nous identifierons les facteurs environnementaux et personnels qui protègent ou exacerbent les impacts négatifs sur le sommeil des étudiants, des professeurs et les employés non enseignant. Une attention particulière sera accordée aux personnes en situation de handicap.
Ce projet est financé par le Fonds de recherche du Québec – Santé.