- Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]
Fichten, C. et Legault, A., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 26 novembre). Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]. Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP). https://www.facebook.com/watch/?v=397666421285396
- Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [webinaire]
Legault, A. et Fichten, C., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 19 novembre). Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [Webinaire]. Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP). https://business.facebook.com/watch/?v=676130873072967
- It's a boy/girl! Or is it? A biopsychological perspective of gender development and expression [oratrice invitée]
Legault, A. (2020, septembre). It's a boy/girl! Or is it? A biopsychological perspective of gender development and expression [oratrice invitée]. Le cours Gender Matters du Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.
- The lifelong impact of learning disabilities [oratrices invitées]
Havel, A. et Thomson, R. (2020, mars). The lifelong impact of learning disabilities [oratrices invitées]. l'Institut des troubles d’apprentissages, Montréal, QC, Canada.
- Summary of research conducted by the Adaptech Research Network [Conférencière invitée]
Fichten, C. (2019, 14 novembre). Summary of research conducted by the Adaptech Research Network [Conférencière invitée]. Réunion de la Vitrine sur la recherche collégiale, Montréal, QC, Canada.
- They’re here, they’re there, they’re everywhere: Smartphones in the classroom [[oratrices invitées]
Jorgensen, M. et Havel, A. (2019, 25 octobre). They’re here, they’re there, they’re everywhere: Smartphones in the classroom [oratrices invitées]. Réunion Active Learning and Technology, Montréal, QC, Canada.
- Input and output: Smartphone teaching videos and consultation [oratrices invitées]
King, L. et Legault, A. (2019, 25 octobre). Input and output: Smartphone teaching videos and consultation [oratrices invitées]. Réunion Active Learning and Technology, Montréal, QC, Canada.
- More than meets the eye: Engaging stakeholders [oratrice invitée]
King, L., Havel, A., Jorgensen, M. et Fichten, C. (2019, 11 au 12 juin). More than meets the eye: Engaging stakeholders [oratrice invitée] . 5e Ed-ICT International Network Symposium, Newport Pagnell, MK, Angleterre.
- The potential of mobile technology [oratrice invitée]
Fichten, C., King, L., Jorgensen, M. et Havel, A. (2019, 11 au 12 juin). The potential of mobile technology [oratrice invitée]. 5e Ed-ICT International Network Symposium, Newport Pagnell, MK, Angleterre.
- The smartphone in the classroom: Teacher’s friend or foe [présentation de conférence]?
Jorgensen, M., Havel, A., Fichten, C. et King, L. (2019, 3 au 4 juin). The smartphone in the classroom: Teacher’s friend or foe [présentation de conférence]? 8e conférence annuelle SALTISE, Montréal, QC, Canada.
- Comment marier plusieurs méthodologies et populations complémentaires contribue à faire de la recherche sur l’apprentissage un succès [présentation de conférence]
King, L., Fichten, C., Jorgensen, M., Lussier, A. et Havel, A. (2019, 27 mai). Comment marier plusieurs méthodologies et populations complémentaires contribue à faire de la recherche sur l’apprentissage un succès [présentation de conférence]. La journée CEAP dans le cadre du 87e Congrès de l’Acfas, Gatineau, QC, Canada.
- Comment donner un coup de pouce aux nouvelles générations de chercheurs [présentation de conférence]
Lussier, A., Fichten, C., King. L., Jorgensen, M., Havel, A. et Vo, C. (2019, 28 mai). Comment donner un coup de pouce aux nouvelles générations de chercheurs [présentation de conférence]. Colloque de l'ARC dans le cadre du 87e Congrès de l’Acfas, Gatineau, QC, Canada.