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Research Network
Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Havel, A., Mimouni, Z., Barile, M., Raymond, O., Budd, J., Chauvin, A., Juhel, J.-C., Gaulin, C., & Fortin, C. (2012). ICTs for postsecondary students with learning disabilities: Students vs experts. Rendez-vous, 25(2), 26-29.
Henderson, T., & Raymond, O. (2012, June). Inclusion des personnes ayant un trouble du langage ou un trouble du spectre autistique. Presentation at the Réseau québécois des CFER Conference, Ste-Hyacinthe, Quebec.
Raymond, O. (2012). Inclusion: Yesterday and today. Pédagogie collégiale, 25(4), 4-8.
Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Wolforth, J., Barile, M., Budd, J., Martiniello, N., & Amsel, R. (2012). Information and communication technology related needs of college and university students with disabilities. Research in Learning Technology, 20, 323-344.
Raymond, O. (2012, January). Intégration des populations émergentes aux études supérieures. Presentation at Collège de Valleyfield, Valleyfield, Quebec.
Asuncion, J. (2012, November 16). Interview with Jennison Asuncion on Toronto’s Accessibility Camp [Radio Interview]. CBC’s Metro Morning
Barile, M., Nguyen, M. N., Havel, A., & Fichten, C. S. (2012). L’accessibilité universelle en pédagogie : des avantages pour toutes et pour tous! Pédagogie collégiale, 25(4), 20-22.
Barile, M., & Martiniello, N. (2012). L’éducation durable et les étudiants ayant une incapacité. Hermes – Biannual Newsletter of Québec Association of Post-Secondary Students with Disabilities (AQEIPS), 15, 18-19.
Raymond, O. (2012). L’inclusion d’hier à demain. Pédagogie collégiale, 25(4), 4-8.
Juhel, J.-C. (2012). La personne ayant une déficience intellectuelle : Découvrir, comprendre, intervenir. Laval: Les Presses de l’Université Laval.