Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success.

Barile, M., King, L., Havel, A., Raymond, O., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2010, mars). Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success. Présentation au 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.

Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2010, mai). Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial. Présentation à l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans la cadre du 78e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.

Les étudiants avec troubles d’apprentissage face aux technologies de l’information.

Fichten, C. S., King, L., Mimouni, Z., Juhel, J.-C. et Raymond, O. (2010, mai). Les étudiants avec troubles d’apprentissage face aux technologies de l’information. Présentation à la rencontre de suivi du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) : La persévérance et la réussite scolaire – Enseignement collégial et universitaire, Québec, Québec.

Les technologies : un Dragon dans la salle de classe.

King, L., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2010, 9 mai). Les technologies : un Dragon dans la salle de classe. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/publications/recits/les-technologies-un-dragon-dans-la-salle-de-classe

Les TIC à la rescousse des étudiants ayant des troubles d’apprentissage.

King, L. et Chauvin, A. (2010, 20 octobre). Les TIC à la rescousse des étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Présentation en ligne pour le Dîner-causerie de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP).

Looking for a way to collect data on the accessibility of IT directly for students with disabilities? The POSITIVES Scale may help.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Nguyen, M. N. et Budd, J. (2010, juin). Looking for a way to collect data on the accessibility of IT directly for students with disabilities? The POSITIVES Scale may help. Présentation à Aiming for Accessibility: Meeting standards, making change conference, Guelph, Ontario

Maximising access to public spaces.

Barile, M. et Guay, G. (2010). Maximizing access to public spaces. Présentation à un cours de design intérieur, Collège Dawson, Montréal, Québec.

Mise à jour sur les études menées par le Réseau de recherche Adaptech.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2010). Mise à jour sur les études menées par le Réseau de recherche Adaptech. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2010, 12-14.