2003: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Accessibility issues in health research

Fichten, C. S. (2003, novembre). Accessibility issues in health research. Présentation en ligne du cours « ICTs and Health » du programme doctorat en sciences infirmières, McMaster University, Hamilton, Ontario.
2006: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Accessibility of eLearning in postsecondary education

Asuncion, J. V. & Fichten, C. S. (2006, décembre). Accessibility of eLearning in postsecondary education. Scope Community Seminar [en ligne].
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Accessible Education and also Education and Training on Accessibility Self-Learning.

Fichten, C. S. (2012, mai). Accessible Education and also Education and Training on Accessibility Self-Learning. Membre invitée à la table ronde. DEEP 2012: Designing Enabling Economies and Policies – A G3ict International Inquiry on ICT Accessibility. Toronto, Ontario.
2002: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities

Asuncion, J. & Fichten, C. S. (Invités). (2002, septembre). Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities. «SkyClub » (conférence en ligne virtuelle), Institut national canadien pour les aveugles (INCA).
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Affiches du Réseau de Recherche Adaptech.

Barile, M. et Nguyen, M. N. (2012, novembre). Affiches du Réseau de Recherche Adaptech. Présentation au symposium sur la «conception universelle de l’apprentissage» du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), Montréal, Québec.
2021: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

AI project objectives, goals, and accomplishments: How Can Virtual Assistants and AI-Based Smartphone Apps Help Post-Secondary Students with Disabilities Succeed in their Studies [oratrices invitées]?

Fichten, C., Jorgensen, M., Pickup, D., Schmid, R. et Libman, E. (2021, 15 decembre). AI project objectives, goals, and accomplishments: How Can Virtual Assistants and AI-Based Smartphone Apps Help Post-Secondary Students with Disabilities Succeed in their Studies [oratrices invitées]? Dernière réunion de la communauté de pratique PIA “Projets de formation,” Montréal, QC, Canada.
2004: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Amsel, R., & Wolforth, J. (2004, octobre). Diversity in the classroom. Présentation au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services, Université McGill, Montréal, Québec.

Amsel, R., & Wolforth, J. (2004, octobre). Diversity in the classroom. Présentation au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services, Université McGill, Montréal, Québec.
2005: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Amsel, R., & Wolforth, J. (2005, mars). Diversity in the classroom. Atelier tenu au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services de McGill, Université McGill, Montréal, Québec.

Amsel, R., & Wolforth, J. (2005, mars). Diversity in the classroom. Atelier tenu au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services de McGill, Université McGill, Montréal, Québec.
2003: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

An accessible web site for CRIR

Fichten, C. S., & Gaulin, C. (2003). An accessible web site for CRIR. Présentation à la direction et au comité de la page Web du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), Montréal, Québec.