1998: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Généreux, C. (1998, décembre). Les étudiants ayant des incapacités: Un regard statistique. Discours présidentiel au Colloque annuel de l’Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS)

Généreux, C. (1998, décembre). Les étudiants ayant des incapacités: Un regard statistique. Discours présidentiel au Colloque annuel de l’Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS), Montréal, Québec.
1998: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Généreux, C. (1998, novembre). Workshop panel member: Accessing funding to support post-secondary study. Présentation à la conférence biennale de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau

Généreux, C. (1998, novembre). Workshop panel member: Accessing funding to support post-secondary study. Présentation à la conférence biennale de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario.
2006: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Havel, A. (2006). Postsecondary education and students with autism spectrum disorder. Présentation au Abe Gold Learning and Research Center, Montréal, Québec.

Havel, A. (2006). Postsecondary education and students with autism spectrum disorder. Présentation au Abe Gold Learning and Research Center, Montréal, Québec.
2006: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Havel, A. & Fichten, C.S. (2006, octobre). Universal instructional design (UID). Atelier à la Journée Pédagogique au Collège Dawson, Montréal, Québec

Havel, A. & Fichten, C.S. (2006, octobre). Universal instructional design (UID). Atelier à la Journée Pédagogique au Collège Dawson, Montréal, Québec
2008: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Havel, A., Wolforth, J. & Fichten, C.S. (2008, avril). Information and communication technology: An update. Présentation invitée à la rencontre du LDAQ (Learning Disabilities Association of Quebec) Montreal Chapter 1, Montréal, Québec.

Havel, A., Wolforth, J. & Fichten, C.S. (2008, avril). Information and communication technology: An update. Présentation invitée à la rencontre du LDAQ (Learning Disabilities Association of Quebec) Montreal Chapter 1, Montréal, Québec.
2017: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Help is on the way: Addressing the needs of students with learning disabilities in the classroom [atelier]

Havel, A. et Thomson, R. (2017, 27 avril). Help is on the way: Addressing the needs of students with learning disabilities in the classroom [atelier]. l’Institiut des troubles d’apprentissage, Montréal, QC, Canada.
2014: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs

Fichten, C. (2014, octobre). How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs. Invitée à la discussion de K. Follansbee (Chaire). Journée pédagogique du Collège Dawson, Montréal, Québec.
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Inclusion des personnes ayant un trouble du langage ou un trouble du spectre autistique.

Henderson, T. et Raymond, O. (2012, juin). Inclusion des personnes ayant un trouble du langage ou un trouble du spectre autistique. Présentation à la conférence du Réseau québécois du Certificat de Formation en Entreprise et Récupération (CFER), Ste-Hyacinthe, Québec.
2020: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]

Fichten, C. et Legault, A., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 26 novembre). Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]. Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).  https://www.facebook.com/watch/?v=397666421285396