2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive Summary: Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2007). Executive Summary: Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores of graduates registered for disability related services compared to non-registered graduates and graduates without disabilities. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage). Québec : ministère de l’Éducation, du […]
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive summary: Predicting the at risk status of college students: Males and students with disabilities.

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Executive summary: Predicting the at risk status of college students: Males and students with disabilities. Rapport final présenté au Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA).
2020: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Exploration de bonnes pratiques pédagogiques pour l’utilisation des téléphones intelligents

King, L., Legault, A. et Lussier, A. (2020, 7 mai). Exploration de bonnes pratiques pédagogiques pour l’utilisation des téléphones intelligents. Profweb. https://www.profweb.ca/publications/articles/exploration-de-bonnes-pratiques-pedagogiques-pour-l-utilisation-des-telephones-intelligents
2020: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Exploring pedagogically sound practices for the use of smartphones

King, L., Legault, A. et Lussier, A. (2020, 28 février). Exploring pedagogically sound practices for the use of smartphones. Profweb. https://www.profweb.ca/en/publications/articles/exploring-pedagogically-sound-practices-for-the-use-of-smartphones
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Facilitators and barriers as a hard of hearing translator

Nguyen, M. N. (2013). Facilitators and barriers as a hard of hearing translator. Conseil des Canadiens avec Déficiences: Obtenir et conserver un emploi: Les clés de la réussite. Winnipeg, Manitoba. Provenant de http://www.ccdonline.ca/en/socialpolicy/employment/Getting#Contents
2003: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S. (2003). Réseau de Recherche Adaptech : Rapport des activités 2002-2003. Rapport annuel 2002-2003 de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS) (pp. 17-

Fichten, C.S. (2003). Réseau de Recherche Adaptech : Rapport des activités 2002-2003. Rapport annuel 2002-2003 de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS) (pp. 17-18). Montréal : AQEIPS.
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S. (2007). A happy ending re: “A fall issue: Does anybody have a ‘good’ solution?” CSNNET Archives. Août 2007. (CSNNet Canadian Special Needs CSNNET@LISTSERV.UWINDSOR.CA).

Fichten, C.S. (2007). A happy ending re: “A fall issue: Does anybody have a ‘good’ solution?” CSNNET Archives. Août 2007. (CSNNet Canadian Special Needs CSNNET@LISTSERV.UWINDSOR.CA).
1997: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S., Amsel, R., Robillard, K., Tagalakis, V., Wright, J., Sabourin, S., & Libman, E. (1997). Integration of people with physical and sensory impairments / Intégration sociale des personnes handicapées

Fichten, C. S., Amsel, R., Robillard, K., Tagalakis, V., Wright, J., Sabourin, S. et Libman, E. (1997). Intégration sociale des personnes handicapées physiquement et sensoriellement. Hôpital générale juif – Sir Mortimer B. Davis – Institut Lady Davis de Recherches Médicales: Rapport scientifique 1996-97 (pp. 183-186). Montréal, Québec.
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. (2001). Best practices in the use of educational technologies for learners with disabilities.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Barile, M. (2001). Guidelines for student success: Best practices in the use of educational technologies for learners with disabilities. Dawson Student Success Newsletter, 1(3), 2. (Abstracted by EDUCAUSE No. CSD1546 http://www.educause.edu/asp/doclib/abstract.asp?id=csd1546).