Use of virtual assistants for schoolwork
Vo, C. (2021, 28 janvier). Use of virtual assistants for schoolwork. Réseau de recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/publications/use-of-virtual-assistants-for-schoolwork/
Les applis basées sur l’IA sont-elles assez intelligentes pour les étudiants du post-secondaire [Diapositives en PowerPoint]
Fichten, C., Jorgensen, M. et Legault, A., en collaboration avec Vo, C., Pickup, D., Martiniello, N. et l’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021, 7 avril). Les applis basées sur l’IA sont-elles assez intelligentes pour les étudiants du post-secondaire [Diapositives en PowerPoint]. Réseau de recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/publications/les-applis-basees-sur-lia-sont-elles-assez-intelligentes-pour-les-etudiants-du-post-secondaire-diapositives-en-powerpoint/
Systematic review: How can virtual assistants and AI-based smartphone apps help post-secondary students with disabilities succeed in their studies
L’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021). Systematic review: How can virtual assistants and AI-based smartphone apps help post-secondary students with disabilities succeed in their studies. https://adaptech.org/fr/publications/systematic-review-how-can-virtual-assistants-and-ai-based-smartphone-apps-help-post-secondary-students-with-disabilities-succeed-in-their-studies/
Pour une meilleure contribution de la recherche collégiale aux défis économiques et sociaux de demain
Gulian, T., Blackburn, M.-E. et Fichten, C. (2021). Pour une meilleure contribution de la recherche collégiale aux défis économiques et sociaux de demain. Ministère de l’Économie et de l’Innovation.
Tout ce que vous vouliez savoir sur les technologies de l’information et des communications (TIC) et la pédagogie inclusive, mais vous ne saviez pas à qui demander [Diapositives en PowerPoint]
Havel, A., Jorgensen, M., Harvison, M. et Fichten, C. (2021, 2 juin). Tout ce que vous vouliez savoir sur les technologies de l’information et des communications (TIC) et la pédagogie inclusive, mais vous ne saviez pas à qui demander [Diapositives en PowerPoint]. Réseau de recherche Adaptech.
How to make captioning accessible
Jorgensen, M., Vo, C., Fichten, C., Havel, A., Arcuri, R., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How to make captioning accessible. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
How to write accessible emails
Jorgensen, M., Vo, C., Fichten, C., Havel, A., Arcuri, R., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How to write accessible emails. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
How assistive technology can benefit students with disabilities
Jorgensen, M., Arcuri, R., Fichten, C., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How assistive technology can benefit students with disabilities. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
Post-secondary students and mental health
Jorgensen, M., Fichten, C., Ruffolo, O., Harvison, M. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Post-secondary students and mental health. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
Offer inclusive course delivery with accessible materials and tools
Jorgensen, M., Fichten, C., Havel, A., Wileman, S., Harvison, M., Ruffolo, O., Arcuri, A. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Offer inclusive course delivery with accessible materials and tools. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.