Société et handicap : À chacun son modèle
Barile, M. (2000). Société et handicap : À chacun son modèle. L’Enigme Journal, 1(5), 11.
À chacun son modèle.
Barile, M. (2000). À chacun son modèle. L’Enigme Journal, 3(4), p. 11.
La violence envers les femmes handicapées: Une réalité cachée
Barile, M. (2000). La violence envers les femmes handicapées: Une réalité cachée. L’Enigme, 1(4), 11.
Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education
Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Généreux, C., & Wolforth, J. (2000). Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education / Le Projet Adaptech publie la première recherche canadienne portant sur l’utilisation de l’informatique par les étudiants handicapés au niveau postsecondaire. Communiqué, 10(4), pp. […]
Adaptech submission.
Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J. (2000). Adaptech submission. Soumis à M. Jean Rochon, Ministère de la Recherche, de la Science et de la Technologie concernant « L’avis provisoire au ministre de la Recherche, de la Science et de la Technologie » concernant la « Vue d’ensemble pour une Politique scientifique du Québec ».
Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Asuncion, J., Fossey, M. E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Judd, D., Alapin, I., Fima, R., Lamb, D., Schipper, F. et Tam, R. (2000). Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation. (ISBN […]
Role of rehabilitation agencies and professionals in providing computer and adaptive technologies to college and university students with disabilities.
Asuncion, J. V., Barile, M. et Fichten, C. S. (1999). Role of rehabilitation agencies and professionals in providing computer and adaptive technologies to college and university students with disabilities. Rehab Review, 20(3), 20-22.
Enabling the environment.
Barile, M. (1999). Enabling the environment. Dans J. Meister & S. Masuda (Éds.), Dawning: How to start and maintain a group (pp. 60-69). RAFHC – Réseau d’action des femmes handicapées du Canada, Vancouver, Colombie-Britannique.
Violence et les femmes handicapées.
Barile, M. (1999). Violence et les femmes handicapées. L’Enigme Journal, 2(3), 13.
Computers and students with disabilities in the Cegeps: Dawson’s ITAC project.
Fichten, C. S. (1999, mai). Computers and students with disabilities in the Cegeps: Dawson’s ITAC project. Web Support Line, 5, 5-6. Disponible en fichier HTML.