2012: Articles de journaux avec comité de lecture

Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities

Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012). Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities. Pédagogie collégiale, 25(4), 32-37.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Projet Interordres nouvelles populations : vers un modèle d’intégration aux études supérieures.

Alarie, D. et Raymond, O. (2011, juin). Projet Interordres nouvelles populations : vers un modèle d’intégration aux études supérieures. Présentation au 31e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Lévis, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Évolution de l’intégration et de la transition des étudiants ayant un trouble d’origine neurologique ou un trouble de santé mentale.

Louis, N. et Raymond, O. (2011, juin). Évolution de l’intégration et de la transition des étudiants ayant un trouble d’origine neurologique ou un trouble de santé mentale. Présentation à la conférence de l’Association des services aux étudiants des universités et collèges du Canada (ASEUCC) – 2011, Toronto, Ontario.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Quelles sont les meilleures pratiques d’organisation et de gestion des services reliés aux TIC pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au niveau postsecondaire?

King, L., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Havel, A., Mimouni, Z., Raymond, O., Juhel, J-C. et Fichten, C. S. (2011, avril). Quelles sont les meilleures pratiques d’organisation et de gestion des services reliés aux TIC pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au niveau postsecondaire? Présentation au Colloque annuel 2011 du […]
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep.

King, L., Barile, M., Budd, J., Chauvin, A., Fichten, C. S., Juhel, J.-C., Havel, A., Mimouni, Z., Nguyen, M. N. et Raymond, O. (2011, mars). Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep. Présentation au 36e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Intégration des étudiants ayant un trouble d’origine neurologique ou un trouble de santé mentale

Raymond, O. (2011, juin). Intégration des étudiants ayant un trouble d’origine neurologique ou un trouble de santé mentale. Présentation dans le cadre de la conférence de l’Association des enseignantes et des enseignants en techniques d’éducation à l’enfance (AEETÉE), Lévis, Québec.
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Les étudiants avec troubles d’apprentissage face aux technologies de l’information : Année 2.

Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Mimouni, Z., Juhel, J.-C. et Raymond, O. (2011, mai). Les étudiants avec troubles d’apprentissage face aux technologies de l’information : Année 2. Rencontre de suivi, Action concertée « Persévérance et réussite scolaires » Enseignement collégial et universitaire, Québec, Québec.