2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How assistive technology can benefit students with disabilities

Jorgensen, M., Arcuri, R., Fichten, C., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How assistive technology can benefit students with disabilities. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2014: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs

Fichten, C. (2014, octobre). How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs. Invitée à la discussion de K. Follansbee (Chaire). Journée pédagogique du Collège Dawson, Montréal, Québec.
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

How has Covid-19 affected mobile tech use by students with disabilities [Présentation de conférence]?

Jorgensen, M., Wileman, S., Fichten, C. et Havel, A. (2021, 15-19 novembre). How has Covid-19 affected mobile tech use by students with disabilities [Présentation de conférence]? 24th Annual Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web and Technology Conference, Denver, CO, États-Unis.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How to make captioning accessible

Jorgensen, M., Vo, C., Fichten, C., Havel, A., Arcuri, R., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How to make captioning accessible. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How to write accessible emails

Jorgensen, M., Vo, C., Fichten, C., Havel, A., Arcuri, R., Ruffolo, O. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). How to write accessible emails. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2012). How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 8-9.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Identification des facilitateurs et des obstacles à la participation sociale dans le contexte des centres commerciaux : vers la création d’environnements facilitants.

Labbé, D., Swaine, B., Poldma, T., Barile, M., Fichten, C., Havel, A., Kehayia, E., Mazer, B., McKinley, P. et Rochette, A. (2013, avril). Identification des facilitateurs et des obstacles à la participation sociale dans le contexte des centres commerciaux : vers la création d’environnements facilitants. 11e édition du Carrefour des Connaissances, Centre de réadaptation Lucie-Bruneau, […]
2015: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Immigrant students can have disabilities: We just don’t know about it

Marcil, E., Vo, C., Jorgensen, M. et Fichten, C. (2015). Immigrant students can have disabilities: We just don’t know about it. Communiqué, 15(3), 29-30. http://www.cacuss.ca/_Library/Communique/Volume_15_Issue_3_Fall_2015.pdf
2020: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]

Fichten, C. et Legault, A., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 26 novembre). Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]. Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).  https://www.facebook.com/watch/?v=397666421285396
2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Influential trends related to emerging technologies and digital accessibility for post-secondary students with disabilities [oratrice invitée]

Fichten, C. (2022, 2 decembre). Influential trends related to emerging technologies and digital accessibility for post-secondary students with disabilities [oratrice invitée]. National Dialogues and Action for Inclusive Higher Education and Communities, Montréal, QC, Canada.