2022: Chapitres de livres et brochures

The cart before the horse: Accessibility practice comes before accessibility research

Fichten, C. S., Havel, A., Tremblay, M. et Arcuri, R. (sous presse). The cart before the horse: Accessibility practice comes before accessibility research. Dans J. Madaus & L. Lyman (Eds.), Handbook of higher education and disability. Elgar Publishing.  https://escholarship.mcgill.ca/concern/books/8w32rb27x?locale=en
2022: Chapitres de livres et brochures

Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education

Fichten, C. S., Martiniello, N., Asuncion, J., Coughlan, T. et Havel, A. (sous presse). Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education. Dans J. Madaus & L. Lyman (Eds.), Handbook of higher education and disability. Elgar Publishing.  https://escholarship.mcgill.ca/concern/books/4b29bc076?locale=en
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Browser extensions that can help post-secondary students with disabilities

Arcuri, R., Vo, C., Vasseur, A., Harvison, M., & Fichten, C. (2022, août). Browser extensions that can help post-secondary students with disabilities. Réseau de recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/wp-content/uploads/sites/2/Web-extensions-for-students-with-disabilities2022August12.xlsx
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire

Arcuri, R., Vo, C., Vasseur, A., Harvison, M. et Fichten, C. (2022, août). Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire.  Réseau de Recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/wp-content/uploads/sites/2/FrenchWebExtensionsEtudiantsUniversitairesEnSituationDeHandicapFINAL.xlsx
2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Not disabled, just differently-abled: How to ensure that ALL of your students are thriving in class [oratrices invitées]

Fichten, C., Iravani-Manesh, G. et Havel, A. (2022, 12 octobre). Not disabled, just differently-abled: How to ensure that ALL of your students are thriving in class [oratrices invitées]. Vanier Ped Day, Montréal, QC, Canada
2022: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Enseignment et apprentissage dans l’enseignement supérieur à l’ère de la COVID-19 : Une synthèse des connaissances

Legault, A., Fichten, C., Havel, A., Asuncion, J. et Wileman, S. (2022). Enseignment et apprentissage dans l’enseignement supérieur à l’ère de la COVID-19 : Une synthèse des connaissances (2021-0EUS-304966). Rapport final présenté au Fonds de recherche du Québec – Société et culture. https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2022/10/2021-0eus-304966_anicklegault_rapport-de-recherche.pdf
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Coding manual: Browser extensions data

Vo, C., Vasseur, A. et Fichten, C. (2022, octobre). Coding manual: Browser extensions data. Réseau de Recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/wp-content/uploads/sites/2/Coding-Manual-Browser-Extensions-Data.docx
2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Étudiants universitaires en situation de handicap : entre le passé et l’avenir – Exemple d’un parcours canadien [Invited speaker]

Fichten, C. et Havel, A. (2022, 16 novembre). Étudiants universitaires en situation de handicap : entre le passé et l’avenir – Exemple d’un parcours canadien [oratrice invitée]. Maison de quartier Wilson, Reims, Marne, France.
2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Influential trends related to emerging technologies and digital accessibility for post-secondary students with disabilities [oratrice invitée]

Fichten, C. (2022, 2 decembre). Influential trends related to emerging technologies and digital accessibility for post-secondary students with disabilities [oratrice invitée]. National Dialogues and Action for Inclusive Higher Education and Communities, Montréal, QC, Canada.
2021: Outils de recherche et instruments de mesure

Coding manual: What 237 post-secondary students said about their technologies for schoolwork in 2019-2020

Fichten, C. et Vo, C. (2021). Coding manual: What 237 post-secondary students said about their technologies for schoolwork in 2019-2020. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/coding-manual-what-237-post-secondary-students-said-about-their-technologies-for-schoolwork-in-2019-2020/