2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]

Fichten, C., Asuncion, J., Jorgensen, M., Havel, A., Ruffolo, O., Arcuri, R., Harvison, M., Salvo, F., Vo, C. et Wileman, S. (2021, 15-19 novembre). Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]. 24th Annual Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web and Technology Conference, Denver, CO, États-Unis.
2000: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of Computers for Students with Disabilities Scale (ACSDS): Postsecondary Institutions

Fossey, M.E., Fichten, C., Robillard, C., & Libman, E. (2000). Accessibility of Computers for Students with Disabilities Scale (ACSDS): Postsecondary Institutions. Présentation au colloque du « McGill Psychiatry Research Day ». Résumé dans le Département de psychiatrie, Université McGill, 9e annuelle présentation d’affiches « Research Day », numéro 7.
2002: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities

Asuncion, J. & Fichten, C. S. (Invités). (2002, septembre). Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities. «SkyClub » (conférence en ligne virtuelle), Institut national canadien pour les aveugles (INCA).
2022: Communications aux conférences avec arbitrage

AI based and mobile apps: Six studies on post-secondary students [Présentation de conférence]

Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A. et Vo, C. (2022, 14 au 18 mars). AI based and mobile apps: Six studies on post-secondary students [Présentation de conférence]. 37th Annual CSUN Assistive Technology Conference, Anaheim, CA, États-Unis.
2021: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

AI project objectives, goals, and accomplishments: How Can Virtual Assistants and AI-Based Smartphone Apps Help Post-Secondary Students with Disabilities Succeed in their Studies [oratrices invitées]?

Fichten, C., Jorgensen, M., Pickup, D., Schmid, R. et Libman, E. (2021, 15 decembre). AI project objectives, goals, and accomplishments: How Can Virtual Assistants and AI-Based Smartphone Apps Help Post-Secondary Students with Disabilities Succeed in their Studies [oratrices invitées]? Dernière réunion de la communauté de pratique PIA “Projets de formation,” Montréal, QC, Canada.
2003: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

An accessible web site for CRIR

Fichten, C. S., & Gaulin, C. (2003). An accessible web site for CRIR. Présentation à la direction et au comité de la page Web du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), Montréal, Québec.
2024: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Analyse des barrières et des recommandations élaborées en consultation avec le Comité consultatif sur l’accessibilité et le capacitisme systémique (CCACS)

Peters, A., Arentsen, M., Catala, A., Peers, D., Honisch, S. S., Bruce, C., Fichten, C., Lindsay, S., Lord, P., Martino, A. S., McGuire-Adams, T., Mendez de la Brena, D. et Nolan J. (2024). Analyse des barrières et des recommandations élaborées en consultation avec le Comité consultatif sur l’accessibilité et le capacitisme systémique (CCACS). Conseil de […]