2015: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Réunion d’équipe sur la Phase 3]

King, L., Jorgensen, M., Fichten, C., Havel, A., Budd, J., Vitouchanskaia, C., Lussier, A. et Heiman, T. (2015, 17 avril). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Réunion d’équipe sur la Phase 3]. Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.
2015: Chapitres de livres et brochures

Blending universal design, e-learning, and information and communication technologies.

Thomson, R., Fichten, C., Budd, J., Havel, A. et Asuncion, J. (2015). Blending universal design, e-learning, and information and communication technologies. Dans S. E. Burgstahler (Ed.), Universal design in higher education: From principles to practice (2e ed., pp. 275-284). Harvard Education Press.
2015: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Paving the road to success: Technology and students with disabilities

Marcil, E. et Fichten, C. (2015). Paving the road to success: Technology and students with disabilities. Inspirations, 8(1), 16. Provenant de http://www.inspirationsnews.com/pdf/Editions/Inspirations_winter-1113.pdf
2015: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Immigrant students can have disabilities: We just don’t know about it

Marcil, E., Vo, C., Jorgensen, M. et Fichten, C. (2015). Immigrant students can have disabilities: We just don’t know about it. Communiqué, 15(3), 29-30. http://www.cacuss.ca/_Library/Communique/Volume_15_Issue_3_Fall_2015.pdf
2014: Articles de journaux avec comité de lecture

Exploring the facilitators and barriers to shopping mall use by persons with disabilities and strategies for improvements: Perspectives from persons with disabilities, rehabilitation professionals and shopkeepers

Swaine, B., Labbé, D., Poldma, T., Barile, M., Fichten, C., Havel, A., Kehayia, A., Mazer, B., McKinley, P. et Rochette, A. (2014). Exploring the facilitators and barriers to shopping mall use by persons with disabilities and strategies for improvements: Perspectives from persons with disabilities, rehabilitation professionals and shopkeepers. ALTER, European Journal of Disability Research/Revue européenne […]
2014: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs

Fichten, C. (2014, octobre). How do I do research at Dawson? Benefits, barriers and breakthroughs. Invitée à la discussion de K. Follansbee (Chaire). Journée pédagogique du Collège Dawson, Montréal, Québec.
2014: Communications aux conférences avec arbitrage

Shopping malls as an environment for rehabilitation: Evaluations and interventions for persons with a disability.

Swaine, B., Labbé, D., Poldma, T., Fichten, C., Kehayia, E., Mckinley, P., Mazer, B., Havel, A. et Rochette, A. (2014, mai). Le centre commercial : un environnement pour l’évaluation et des interventions en réadaptation pour les personnes handicapées. Présentation au 19e Congrès Européen de Médecine Physique et de Réadaptation, Marseille, France.
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les technologies de l’information et de la communication gratuites ou abordables peuvent aider les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au cégep

Budd, J. et Fichten, C. (2013). Les technologies de l’information et de la communication gratuites ou abordables peuvent aider les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au cégep. Rendez-vous, 27(1), 42-43.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Persévérance scolaire et transition vers le marché du travail pour les étudiants en situation de handicap

King, L., Jorgensen, M., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C., Amsel, R., Barile, M., Jorgensen, S., Budd, J. et Asuncion, J. (2013, juin). Persévérance scolaire et transition vers le marché du travail pour les étudiants en situation de handicap. 33e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Montréal, Québec.