2001: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Support for students with disabilities

Asuncion, J., & Fichten, C. S. (Co-modérateurs). (2001). Support for students with disabilities. Séminaire «Global Educators’ Network GEN» (Séminaire virtuel en ligne).
2024: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Technology consultation project.

Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A. et l’équipe de recherche d’Adaptech. (2024). Technology consultation project. Article non publié.
2023: Chapitres de livres et brochures

The cart before the horse: Accessibility practice comes before accessibility research

Fichten, C. S., Havel, A., Tremblay, M. et Arcuri, R. (2023). The cart before the horse: Accessibility practice comes before accessibility research. Dans J. Madaus & L. Lyman (Eds.), Handbook of higher education and disability (pp. 323-337). Elgar Publishing.  http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.17709.77288
2024: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

The impact of marginalization and intersectionality on post-secondary students with disabilities’ use of assistive technology: A scoping review of the literature [Rapport final]

Pickup, D. I., Borokhovski, E. F., Vo, C., Schmid, R. F. et Fichten, C. (2023, décembre). The impact of marginalization and intersectionality on post-secondary students with disabilities’ use of assistive technology: A scoping review of the literature [Rapport final]. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
2024: Communications aux conférences avec arbitrage

The impact of marginalization and intersectionality on post-secondary students with disabilities’ use of assistive technology: A scoping review of the literature [présentation de conférence]

Pickup, D. I., Borokhovski, E. F., Vo, C., Schmid, R. F. et Fichten, C. S. (2024, 3 au 4 juin). The impact of marginalization and intersectionality on post-secondary students with disabilities’ use of assistive technology: A scoping review of the literature [présentation de conférence]. 13e conférence annuelle SALTISE, Montréal, QC, Canada.
2021: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

The intel on AI: Adaptech looks at post-secondary students with disabilities and artificial intelligence [oratrices invitées]

Fichten, C., Jorgensen, M. et Legault, A., en collaboration avec Vo, C., Pickup, D., Martiniello, N. et l’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021, 7 avril). The intel on AI: Adaptech looks at post-secondary students with disabilities and artificial intelligence [oratrices invitées]. CRISPESH Midi-Conférence, Montréal, QC, Canada.
2017: Outils de recherche et instruments de mesure

The myths and realities of PowerPoint: Perspectives of students, teachers and professionals [manuel de codage]

Jorgensen, M., Lussier, A., King, L., Fichten, C. et Havel, A. (2017). The myths and realities of PowerPoint: Perspectives of students, teachers and professionals [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/the-myths-and-realities-of-powerpoint-perspectives-of-students-teachers-and-professionals/
2019: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

The potential of mobile technology [oratrice invitée]

Fichten, C., King, L., Jorgensen, M. et Havel, A. (2019, 11 au 12 juin). The potential of mobile technology [oratrice invitée]. 5e Ed-ICT International Network Symposium, Newport Pagnell, MK, Angleterre.