2023: Chapitres de livres et brochures

Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education

Fichten, C. S., Martiniello, N., Asuncion, J., Coughlan, T. et Havel, A. (2023). Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education. Dans J. Madaus & L. Lyman (Eds.), Handbook of higher education and disability (pp. 131-148). Elgar Publishing.  http://dx.doi.org/10.4337/9781802204056.00019
2023: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Chronotype and sleep quality during remote and in-person activities in an academic context [Présentation d’affiches]

Costin, G., Jorgensen, M., Wileman, S., Havel, A., Wing, S., Creti, L., Bailes, S., Libman, E., Vasseur, A., Ereshchenko, D., Vo, C. et Fichten, C. (2023, 13 avril). Chronotype and sleep quality during remote and in-person activities in an academic context [Présentation d’affiches]. Journée des affiches des étudiants de premier cycle de l’Université McGill au département de psychologie, Montréal, […]
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

College and university education for individuals with disabilities: A formula for success.

Fichten, C.S., Barile, M., Havel, A., Wolforth, J., & Jorgensen, S. (2008, août). College and university education for individuals with disabilities: A formula for success. Présentation au World Congress on Rehabilitation, Québec, Québec. Résumé dans Livre des résumés – Book of Abstracts, 32.4. Session, p. 85 (98).
2011: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

College satisfaction and academic success / Satisfaction et réussite académique au cégep. Final report presented to PAREA.

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2011). Satisfaction et réussite académique au cégep. Rapport final présenté au Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA). Montréal: Collège Dawson. Provenant de la banque de données ERIC.  (ED522996)
2015: Outils de recherche et instruments de mesure

College Students Speak Out: Coding Manual for their Teachers’ Use of Computer Technology

King, L., Jorgensen, M., Havel, A., Vitouchanskaia, C. et Lussier, A. (2015). College students speak out: Coding manual for their teachers’ use of computer technology. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/college-students-speak-out-coding-manual-for-their-teachers-use-of-computer-technology/
2005: Thèses et projets d'étudiants

College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles

Nguyen, M. N., Barile, M., Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C. et Fichten, C. S. (2005). Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles. Gagnante du 2e prix au concours d’affiches étudiantes au salon de recherche du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP), Université Concordia, Montréal, Québec.
2005: Communications aux conférences avec arbitrage

College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles.

Nguyen, M.N., Barile, M., Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C., & Fichten, C.S. (2005, juin). College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles. Présentation à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie, Montréal. Résumé dans Psychologie canadienne, 46(2a) 2005, p. 249, #14.
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Comité sur la situation des étudiants ayant des incapacités dans les cégeps : rapport des travaux

Bouchard, F., Veillette, D. avec la collaboration de Beaupré, A., Brassard, S., Fichten, C. S., Fiset, D., Havel, A., Juhel, J.-C., Pelletier, A. et Roy, J. M. (2005). Comité sur la situation des étudiants ayant des incapacités dans les cégeps : rapport des travaux. Drummondville : Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ).