2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Not disabled, just differently-abled: How to ensure that ALL of your students are thriving in class [oratrices invitées]

Fichten, C., Iravani-Manesh, G. et Havel, A. (2022, 12 octobre). Not disabled, just differently-abled: How to ensure that ALL of your students are thriving in class [oratrices invitées]. Vanier Ped Day, Montréal, QC, Canada
2022: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Enseignment et apprentissage dans l’enseignement supérieur à l’ère de la COVID-19 : Une synthèse des connaissances

Legault, A., Fichten, C., Havel, A., Asuncion, J. et Wileman, S. (2022). Enseignment et apprentissage dans l’enseignement supérieur à l’ère de la COVID-19 : Une synthèse des connaissances (2021-0EUS-304966). Rapport final présenté au Fonds de recherche du Québec – Société et culture. https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2022/10/2021-0eus-304966_anicklegault_rapport-de-recherche.pdf
2022: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Étudiants universitaires en situation de handicap : entre le passé et l’avenir – Exemple d’un parcours canadien [Invited speaker]

Fichten, C. et Havel, A. (2022, 16 novembre). Étudiants universitaires en situation de handicap : entre le passé et l’avenir – Exemple d’un parcours canadien [oratrice invitée]. Maison de quartier Wilson, Reims, Marne, France.
2021: Articles de journaux avec comité de lecture

Artificial intelligence for students in postsecondary education: A world of opportunity

Martiniello, N., Asuncion, J., Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M., Legault, A., Lussier, A. et Vo, C. (2021). Artificial intelligence for students in postsecondary education: A world of opportunity. AI Matters, 6(3), 17-29. https://doi.org/10.1145/3446243.3446250
2021: Outils de recherche et instruments de mesure

The word on tech during the pandemic: Students voice their concerns [manuel de codage]

Wileman, S., Havel, A. et Arcuri, R. (2021). The word on tech during the pandemic: Students voice their concerns [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/publications/the-word-on-tech-during-the-pandemic-students-voice-their-concerns/
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Everything you wanted to know about research on ICT and inclusive pedagogy but didn’t know whom to ask [Présentation de conference]

Havel, A., Jorgensen, M., Harvison, M. et Fichten, C. (2021, 1er – 3 juin). Everything you wanted to know about research on ICT and inclusive pedagogy but didn’t know whom to ask [Présentation de conference]. CRISPESH Symposium virtuel 2021, Montréal, QC, Canada.
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

ADHD challenges: Get by with a little help from your apps [Présentation virtuelle d’affiches]

Legault, A., Havel, A. et Wileman, S., en collaboration avec Jorgensen, M. (2021, 3 juin). ADHD challenges: Get by with a little help from your apps [Présentation virtuelle d’affiches]. 10ème conférence annuelle SATLISE, Montréal, QC, Canada.
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Are AI-based virtual assistants such as Siri, Alexa, and Google Assistant ready for college? [Présentation virtuelle d’affiches]

Fichten, C., Jorgensen, M., Arcuri, R., Vo, C., Budd, J., Legault, A. et Havel, A. (2021, 3 juin). Are AI-based virtual assistants such as Siri, Alexa, and Google Assistant ready for college? [Présentation virtuelle d’affiches]. 10ème conférence annuelle SATLISE, Montréal, QC, Canada.