2016: Outils de recherche et instruments de mesure

Successful job search strategies of graduates with disabilities [manuel de codage]

Jorgensen, M., Marcil, E., Havel, A., Lussier, A., Schaffer, L. et King, L. (2016). Successful job search strategies of graduates with disabilities [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/successful-job-search-strategies-of-graduates-with-disabilities-coding-manual/
2016: Articles de journaux avec comité de lecture

Sustainability of disability-related services in Canada – Israel: Will the real universal design please stand up?

Fichten, C. S., Heiman, T., Havel, A., Jorgensen, M., Budd, J. et King, L. (2016). Sustainability of disability-related services in Canada and Israel: Will the real universal design please stand up? Exceptionality Education International, 26(1), 19-35. https://doi.org/10.5206/eei.v26i1.7733
2016: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Below the Surface: Built-in Features of Windows 10 [séance d’affiches]

Vo, C., Budd, J., Marcil, E., Fichten, C., Jorgensen, M. et Havel, A. (2016, août). Below the surface: Built-in features of Windows 10 [séance d’affiches]. l’exposition de recherche étudiant d’été du Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.
2016: Communications aux conférences avec arbitrage

There’s an app for that! All about Adaptech’s Free and/or Inexpensive Technology Database [présentation de conférence]

Budd, J. et Havel, A., en collaboration avec Fichten, C., King, L., Vo, C., Chauvin, A., Lussier, A., Marcil, E., Vitouchanskaia, C. et Asuncion, J. (2016, 15 au 18 novembre). There’s an app for that! All about Adaptech’s Free and/or Inexpensive technology database [présentation de conférence]. 19e Annual Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web & […]
2016: Communications aux conférences avec arbitrage

Data driven instructional design: Higher learning student and professor voices [présentation de conférence]

King, L. et Jorgensen, M., en collaboration avec Fichten, C., Havel, A., Budd, J., Lussier, A., Vo, C., Vitouchanskaia, C., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Marcil, E. et Schaffer, L. (2016, 15 au 18 novembre). Data driven instructional design: Higher learning student and professor voices [présentation de conférence]. 19e Annual Accessing Higher Ground: […]
2016: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Work it out: Employment and postsecondary graduates with disabilities

Marcil, E., King, L., Havel, A., Fichten, C. et Jorgensen, M. (2016). Work it out: Employment and postsecondary graduates with disabilities. Communiqué, 17(2), 22-23. https://issuu.com/cacuss/docs/communique_oct_2016/22
2015: Articles de journaux avec comité de lecture

Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Budd, J., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Raymond, O., Juhel, J. C. et Asuncion, J. (2015). Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage. Développement humain, handicap et changement social (RIPPH), 21(1), 97-110. https://ripph.qc.ca/wp-content/uploads/2018/04/Revue_Technologies_vol_21_no1_2015_p_49_119_tr.pdf
2015: Communications aux conférences avec arbitrage

Let’s stop talking and start doing : Implementing UDL in the AccessAbility Centre at Dawson College [présentation de conference]

Havel, A., Wileman, S., MacDonald, C. et Zagury, A. (2015, 20 au 22 mai). Let’s stop talking and start doing: Implementing UDL in the AccessAbility Centre at Dawson College [présentation de conference]. Conception Universelle de l’Apprentissage: Perspectives Canadiennes: Semer les Idées, Cultiver le Changement, Soutenir la Croissance, Montréal, QC, Canada.
2015: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The collaborative parent-teacher interview

Havel, A. et Budd, J. (2015, 16 janvier). The collaborative parent-teacher interview. Perspectives! The Official Newsletter of the Montreal Centre for Learning Disabilities.