2013: Peer Reviewed Proceedings and ERIC Documents

Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs)

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Mimouni, Z., Havel, A., Raymond, O., Juhel, J.-C., Jorgensen, S., Chauvin, A., Gutberg, J., Budd, J., Hewlett, M., Heiman, T., Gaulin, C., & Asuncion, J. (2013). Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs). Adapted from the final […]
2011: Refereed Conference Presentations

L’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants canadiens en situation de handicap au niveau postsecondaire : avantages perçus, obstacles et solutions

Fichten, C. S., Ferraro, V., Asuncion, J. V., Barile, M., Chwojka, C., & Nguyen, M. N. (2011, April). L’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants canadiens en situation de handicap au niveau postsecondaire : avantages perçus, obstacles et solutions. Presentation at the Colloque annuel 2011 du Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH): […]
2015: Refereed Conference Presentations

La recette du succès pour la recherche collaborative [Conference presentation]

King, L., Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Budd, J., Chauvin, A., Jennison, A., Amsel, R., Havel, A., Vitouchanskaia, C., Lussier, A., & Heiman, T. (2015, June 3-4). La recette du succès pour la recherche collaborative [Conference presentation]. 35th annual colloquium of the Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Chicoutimi, QC, Canada.
2013: Refereed Conference Presentations

La situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap s’annonce bien

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Martiniello, N., Nguyen, M. N., Barile, M., Budd, J., & Amsel, R. (2013, May). La situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap s’annonce bien. 81e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Quebec City, Quebec.
2016: Refereed Conference Presentations

La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l’abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap [Poster session]?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Budd, J., Lesage, G., & Amsel, R. (2016, May 10). La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l’abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap [Poster session]? 84e congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, QC, Canada.
2011: Peer Reviewed Journal Articles

Le développement de l’échelle POSITIVES : satisfaction des étudiants en situation de handicap concernant les technologies de l’information et de la communication

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., & Budd, J. (2011). Le développement de l’échelle POSITIVES : satisfaction des étudiants en situation de handicap concernant les technologies de l’information et de la communication. Revue des sciences de l’éducation, 37(3), 617-637.
2012: Popular Press Articles: Magazines, Newsletters, Reports, Web Sites, Webinars, Social Media

Le régime enregistré d’épargne-invalidité (REEI).

Nguyen, M. N. (2012). Le régime enregistré d’épargne-invalidité (REEI). Hermes – Biannual Newsletter of Québec Association of Post-Secondary Students with Disabilities (AQEIPS), 15, 20-21.
2010: Refereed Conference Presentations

Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success

Barile, M., King, L., Havel, A., Raymond, O., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., & Fichten, C. S. (2010, March). Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success. Presentation at the 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.