MathTrax
MathTrax est un logiciel qui présente les résultats de formules mathématiques dans des graphiques. Ce logiciel est compatible avec la plupart des lecteurs d’écran….
CmapTools
Le logiciel IHMC CmapTools permet aux utilisateurs de construire, de naviguer, de partager et même de critiquer des modèles de connaissances présentés sous forme de cartes conceptuelles….
Visual Understanding Environment
Visual Understanding Environment est un logiciel de schématisation conceptuelle ayant la particularité de permettre à l’utilisateur de créer une diapositive de présentation plus approfondie pour chacune des idées présentées sur…
Dia
Dia est un logiciel permettant de créer des graphiques et des diagrammes. Ces graphiques et diagrammes sont ensuite sauvegardés en format XML, mais peuvent être exportés en différents…
IHMC CmapTools
Le logiciel IHMC CmapTools permet aux utilisateurs de construire, de naviguer, de partager et même de critiquer des modèles de connaissance présentés sous forme de cartes conceptuelles.
MAGpie
MAGpie est un logiciel gratuit qui permet aux auteurs d’ajouter des sous-titres aux trois formats multimédia suivants : QuickTime, SMIL et Microsoft’s Synchronized Accessible Media Interchange (SAMI). MAGpie…
2016 – La recherche d’Adaptech est publiée!
…King, L., Fichten, C. S., Havel., A., & Jorgensen, M. (2016). Franchir le seuil : Étudiants en situation de handicap et réussite au collégial. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/publications/articles/franchir-le-seuil-etudiants-en-situation-de-handicap-et-reussite-au-collegial…
2015 – La recherche d’Adaptech est publiée!
est publié dans Communiqué. Marcil, E., Vo, C., Jorgensen, M., Fichten, C. (2015). Immigrant students can have disabilities: We just don’t know about it. Communiqué, 15(3), 29-30. Provenant de http://www.cacuss.ca/_Library/Communique/Volume_15_Issue_3_Fall_2015.pdf…
2015 – La recherche d’Adaptech est publiée!
want when it comes to their instructors’ use of information and communication technologies (ICTs) in their teaching? International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 14(2), 173-191. Provenant de http://www.ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/522/pdf…