Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [oratrices invitées]

King, L. et Lussier, A. (2015, 29 avril). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [oratrices invitées]. l’Activité pédagogique 2014-2015, Cégep André-Laurendeau, LaSalle, QC, Canada.

Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Rencontre de suivi 1]

King, L. et Jorgensen, M. (2015, 17 juin). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Rencontre de suivi 1]. Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) et le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), Québec, QC, Canada.

Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Réunion d’équipe sur la Phase 3]

King, L., Jorgensen, M., Fichten, C., Havel, A., Budd, J., Vitouchanskaia, C., Lussier, A. et Heiman, T. (2015, 17 avril). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Réunion d’équipe sur la Phase 3]. Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.

Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Budd, J., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Raymond, O., Juhel, J. C. et Asuncion, J. (2015). Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage. Développement humain, handicap et changement social (RIPPH), 21(1), 97-110. https://ripph.qc.ca/wp-content/uploads/2018/04/Revue_Technologies_vol_21_no1_2015_p_49_119_tr.pdf

Let’s stop talking and start doing : Implementing UDL in the AccessAbility Centre at Dawson College [présentation de conference]

Havel, A., Wileman, S., MacDonald, C. et Zagury, A. (2015, 20 au 22 mai). Let’s stop talking and start doing: Implementing UDL in the AccessAbility Centre at Dawson College [présentation de conference]. Conception Universelle de l’Apprentissage: Perspectives Canadiennes: Semer les Idées, Cultiver le Changement, Soutenir la Croissance, Montréal, QC, Canada.

Liste des technologies informatiques : Enseignants

Réseau de Recherche Adaptech. (2015). Liste des technologies informatiques : Enseignants. http://adaptech.org/fr/publications/liste-des-technologies-informatiques-enseignants/

Paving the road to success: Technology and students with disabilities

Marcil, E. et Fichten, C. (2015). Paving the road to success: Technology and students with disabilities. Inspirations, 8(1), 16. Provenant de http://www.inspirationsnews.com/pdf/Editions/Inspirations_winter-1113.pdf