Fichten, C.S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, octobre). What decision makers need to know about the needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project / Ce que les décideurs doivent savoir sur les besoins des étudiants handicapés au postsecondaire : Le projet de recherche Adaptech. Présentation […]
Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Judd, D., Alapin, I., Robillard, C., Fossey, M.E., & Guimont, J.P. (2000, juillet). What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada’s Adaptech Project. Présentation au 23e colloque annuel du AHEAD 2000, (Association on Higher Education and Disability), Kansas […]
Havel, A. et Budd, J. (2015, 2 juin). What do students really want when it comes to their instructors use of ICTs [présentation de conference]? 4e Conférence Annuelle de SALTISE, Montréal, QC, Canada.
Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Coombs, N. et Nguyen, M. N. (2012, novembre). What information and communication technologies do Canadian college students with learning disabilities use? Présentation à la 15e conférence annuel Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web, and Technology, Westminster, Colorado.
Jorgensen, M., Arcuri, R. Gravel, C., Harvison, M., Ruffolo, O., Salvo, F. et Vo, C. (2021, 2 au 4 juin). What is it really like to be a student during the COVID-19 pandemic? [Présentation virtuelle d’affiches]. 10ème conférence annuelle SATLISE, Montréal, QC, Canada.
Cutler, N., Schipper, F., & Fichten, C.S. (2005, juin). What is the effect of volunteering with children who have disabilities on attitudes toward adults with disabilities? Présentation à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie, Montréal, Québec. Résumé dans Psychologie canadienne, 46(2a) 2005, p. 115, #5.
Zlotea, B., Liao, H., Qin, Y., Vasseur, A. et Fichten, C. (2024, 3 au 4 juin). What keeps you up at night? Chronobiology and insomnia levels in post-secondary students [Présentation d’affiches]. 13e conférence annuelle SALTISE, Montréal, QC, Canada.
Zlotea, B., Liao, H., Qin, Y., Vasseur, A. et Fichten, C. (2024, 13 au 17 mai). What keeps you up at night? Chronobiology and insomnia levels in post-secondary students [Présentation d’affiches]. Colloque de l’ARC dans le cadre du 91e Congrès de l’Acfas, Québec, QC, Canada.
Martiniello, N., Tibbs, A., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2012, avril). What they are telling us: Postsecondary students with visual impairments speak out. Présentation à la Canadian Vision Teachers’ Conference (CVTC) 2012, Toronto, Ontario.
Budd, J., Fichten, C., Marcil, E., Vo, C., Lussier, A., Havel, A., King, L., Chauvin, A., Vitouchanskaia, C., Jorgensen, M. et Asuncion, J. (2016, 3 juin). When free and inexpensive doesn’t mean “cheap”: Adaptech Research Network’s Free and/or Inexpensive technology database [séance d’affiches]. 5e conférence annuelle SALTISE , Montréal, QC, Canada.
