Nguyen, M.N. & Fichten, C.S. (2007, octobre). How can computers remove obstacles for postsecondary students with disabilities? Dans J. Viens (Présidence). Accessibilité, technologies et éducation des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation : Une responsabilité collective, un symposium au Colloque 2007 : « Apprendre et former entre l’individuel et le collectif » organisé […]
Nguyen, M.N., Fichten, C.F., & Barile, M. (2007, juin). Accessibility of Campus Computing for Students with Disabilities Scale (ACCSDS): Student Version. Présentation à la conférence annuelle de la Société Canadienne de Psychologie, Ottawa, Ontario. Résumé dans Psychologie canadienne, 48 (2a), (2007), p. 78, Résumé #77 et au LDI-JGH Annual Student Research Day, Hôpital général juif, […]
Nguyen, M.N. & Fichten, C.S. (2007, octobre). Les étudiants handicapés, les technologies informatiques et leurs expériences académiques dans les collèges et universités canadiens. Dans J. Viens (Présidence). Accessibilité, technologies et éducation des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation : Une responsabilité collective. Symposium du REF 2007 : « Apprendre et former entre l’individuel […]
Wolforth, J., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (2007, juillet). e-Learning: An empirical study of Canadian postsecondary students with disabilities, campus based disability service providers, faculty, and e-Learning specialists. Présentation à la 6e conférence internationale de Higher Education and Disability, Innsbruck, Autriche.
Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Wolforth, J., Hewlett, M., Klomp, R., & Barile, M. (2006, mars). Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives. Présentation au CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons With Disabilities Conference, Los Angeles, Californie.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Barile, M. (2006, novembre). e-Learning problems and solutions: An empirical study of Canadian postsecondary students with disabilities, campus based disability service providers, faculty, and e-Learning specialists. Présentation à la conférence annuelle de l’Accessing Higher Ground Conference, Boulder, Colorado.
Fichten, C.S. & Asuncion, J.V. (2006, novembre). Impact of eLearning on students with disabilities. Présentation à la conférence biennale de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario.
Fichten, C.S. & Asuncion, J.V. (2006, mai). Accessibility of e-learning for college students with disabilities: Findings from the Adaptech Research Network. Présentation à la réunion annuelle pour Ontario College Counsellors (OCC) et la College Committee on Disability Issues (CCDI), Toronto, Ontario
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Wolforth, J. (2006, novembre). How Accessible Are Computer Technologies on Your Campus? Présentation à la conférence biennale de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario.
Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Barile, M., Havel, A., Juhel, J.C., Tétreault, S. Huard, G., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., & Amsel, R., (2006). Étudiants ayant des incapacités au Cégep : Caractéristiques et facilitateurs. Présentation à la réunion annuelle de l’Association pour la Recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 74e Congrès […]
