Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D. et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C., Senécal, J., & Wolforth, J. (2001). Computer and information technologies: Resources for the postsecondary education of students with disabilities (143 pages). […]
Voir Détails Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de
Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D.
et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C.,
Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Généreux, C., Judd, J., Lavers, J. et Lamb, D. (2001). Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l’éducation postsecondaire : Le rôle de l’informatique et des technologies d’information. Actes de colloque « Inclusion By Design World Congress » commandité par le […]
Fossey, M. E., Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities [Brochure]. ISBN 2-9803316-6-X. Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson.
Fossey, M. E., Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2001). Technologies informatiques pour les étudiants ayant des incapacités au postsecondaire [Brochure]. ISBN 2-9803316-7-8. Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson.
Fichten, C. S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Lamb, D. (2000). What decision makers need to know about the NTIC needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project. Actes du colloque de CAMO « Pour une technologie branchée sur la diversité » (pp. 166-172). Montréal, Canada : […]
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D., & Guimont, J.-P. (2000). Access to college for all: ITAC Project – Computer and adaptive computer technologies in the cegeps for students with disabilities / L’accessibilité au cégep pour tous : Projet ITAC – Informatique et technologies adaptées dans les […]
Robillard, C., Barile, M., Fichten, C. S., Fossey, M., Généreux, C. et Guimont, J.-P. (2000). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : résultats préliminaires. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 12, 79-92.
Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education / Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. (190 pages). ISBN 2-9803316-4-3. Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction […]
Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Appendix to: Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education – Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. (107 pages). ISBN 2-9803316-5-1. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction Service (ED433625 et EC37369).
Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Schipper, F. (1999). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. ERIC Document Reproduction Service (ED432116). Actes de colloque du CSUN Conference, no. 0254, 1-5.
