2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Linking grades and college graduates’ perceptions of obstacles and facilitators: A cautionary tale.

Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2007). Linking grades and college graduates’ perceptions of obstacles and facilitators: A cautionary tale. Montréal, Canada : Collège Dawson. ERIC Document Reproduction Service (ED498249).
2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores of graduates registered for disability related services compared to non-registered graduates and graduates without disabilities

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2007). Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores of graduates registered for disability related services compared to non-registered graduates and graduates without disabilities / Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités – Étude comparative des résultats de la cote de rendement scolaire (CRC ou « […]
2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s’impose.

Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2007, juin). Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s’impose. Montréal, Canada : Collège Dawson.
2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Do perceptions of difficulties at college influence university entrance score? A comparative study of graduates with and without disabilities.

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2007, octobre). Do perceptions of difficulties at college influence university entrance score? A comparative study of graduates with and without disabilities. Actes de colloque de la convention annuelle du Canadian Institutional Research and Planning Association (CIRPA), St. John’s, Terre-Neuve-et-Labrador.
2006: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College studen

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal : Réseau de Recherche […]
2006: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

College and university students with disabilities speak out on their eLearning experiences.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S. et Wolforth, J. (2006). College and university students with disabilities speak out on their eLearning experiences. Actes de colloque de la conférence biennale de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS).
2006: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Wolforth, J., Hewlett, M., Klomp, R. et Barile, M. (2006, mars). Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives. Actes de colloque du CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons with Disabilities Conference, Los Angeles, Californie.
2005: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités / College students with disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M. avec la collaboration de Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.-P., James, J., Juhel, J.-C., Lamb, D. et Nguyen, M. N. (2005). Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités / College students with disabilities. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et […]
2003: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes

Jorgensen, S., Fichten, C. S., Havel, A., Lamb, D., James, C. et Barile, M. (2003). Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes – Final Report presented to PAREA / Étudiants ayant des handicaps au Collège Dawson : Réussite et avenir. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche et à l’apprentissage). […]