2010: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R. et Barile, M. (2010). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Actes de la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference, San Diego, Californie
2018: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Proceedings of the Ed-ICT International Network Montreal Symposium: Stakeholder Perspectives

Jorgensen, M., Fichten, C. S., King, L. et Havel, A. (2018). Proceedings of the Ed-ICT International Network Montreal Symposium: Stakeholder perspectives. Réseau de recherche Adaptech. https://eric.ed.gov/?q=ED580147&id=ED580147
2020: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Quick last-minute fixes: Making your Word and PowerPoint documents accessible

Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A. et Vo, C. (2020). Quick last-minute fixes: Making your Word and PowerPoint documents accessible. Dans S. Bonafim, C. Zhang et L. Chiarelli (Eds.), SALTISE proceedings from the 9th annual meeting: 2020 COVID-19 pivot (p. 78). SALTISE. https://www.saltise.ca/wp-content/uploads/2020/07/SALTISE_Proceedings_2020.pdf
2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s’impose.

Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2007, juin). Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s’impose. Montréal, Canada : Collège Dawson.
1998: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Role and impact of research in the colleges

Fichten, C. S. (1998). Role and impact of research in the colleges. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 9, 11-14. Disponible en fichier HTML.
2020: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Small but mighty: Using students’ smartphones in college teaching

Legault, A., Jorgensen, M., King, L., Havel, A., Lussier, A., Harvison, M., Vo, C.  et Fichten, C. (2020). Small but mighty: Using students’ smartphones in college teaching. Dans S. Bonafim, C. Zhang et L. Chiarelli (Eds.), SALTISE proceedings from the 9th annual meeting: 2020 COVID-19 pivot (p. 92). SALTISE. https://www.saltise.ca/wp-content/uploads/2020/07/SALTISE_Proceedings_2020.pdf
2020: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Smartphones go to college [Résumé de présentation de conférence]

Fichten, C., Jorgensen, M., Lussier, A., Havel, A. et Harvison, M. (2020, 6 juillet-28 août). Smartphones go to college [Résumé de présentation de conférence]. Canadian Psychological Association Virtual 2020, Montréal, QC, Canada. https://cpa.ca/docs/File/Convention/2020/Abstract%20Book%202020%20-%20v1.2%20-%20Indexed_1Oct2020.pdf
2003: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes

Jorgensen, S., Fichten, C. S., Havel, A., Lamb, D., James, C. et Barile, M. (2003). Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes – Final Report presented to PAREA / Étudiants ayant des handicaps au Collège Dawson : Réussite et avenir. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche et à l’apprentissage). […]