Réseau Adaptech.
Personnel responsable de la rédaction. (2005). Réseau Adaptech. Hermès express, 2005, printemps, p. 1.
Le Réseau de Recherche Adaptech a récemment complété une étude.
Rédacteurs d’équipe. (2005). Le Réseau de Recherche Adaptech a récemment complété une étude. Nouvelles accessibles, été, no 24.
Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités
Rédacteurs d’équipe. (2005, automne). Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités, Hermès, 7, 7-8.
Prix Reconnaissance de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) – Récipiendaire : Catherine Fichten, enseignante et chercheuse au Collège Dawson.
Geslain, B. (2004). Prix Reconnaissance de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) – Récipiendaire : Catherine Fichten, enseignante et chercheuse au Collège Dawson.
Accessibility of eLearning in postsecondary education.
Personnel responsable de la rédaction. (2004, mai). Accessibility of eLearning in postsecondary education. Disability Research Digest, 4(5).
CEAP Brochure du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).
Personnel responsable de la rédaction. (2004). CEAP Brochure du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP). Montréal :Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).
Étude sur l’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants handicapés canadiens.
Personnel responsable de la rédaction. (2004). Étude sur l’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants handicapés canadiens. CAMO pour personnes handicapées de la Stratégie Jeunesse, mai 2004.
« E-learning » and post-secondary students with disabilities.
Personnel responsable de la rédaction. (2004, février). « E-learning » and post-secondary students with disabilities. Action Notes.
eLearning study initiated.
Personnel responsable de la rédaction. (2004, mars). eLearning study initiated. Alert.
Research into e-learning.
Personnel responsable de la rédaction. (2004). Research into e-learning. Australian Disability Clearinghouse on Education and Training (ADCET).