Le cyber-apprentissage.
Rédacteurs d’équipe. (2009). Le cyber-apprentissage. Dis-It Research Alliance: Winnipeg, Université du Manitoba.
Le Réseau de Recherche Adaptech a récemment complété une étude.
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Les conseillers d’orientation souhaitent intervenir davantage [contribution d’Odette Raymond]
Letarte, M. (2015, 10 octobre). Les conseillers d’orientation souhaitent intervenir davantage [contribution d’Odette Raymond]. Le Devoir. https://www.ledevoir.com/societe/education/451964/etudes-postsecondaires-et-emploi-les-conseillers-d-orientation-souhaitent-intervenir-davantage
Les élèves avec troubles d’apprentissage au Collège Dawson. Présentation à la Journée des répondants
Havel, A. (2002, mai). Les élèves avec troubles d’apprentissage au Collège Dawson. Présentation à la Journée des répondants : SAIDE, Cégep du Vieux Montréal, Montréal, Québec.
Les TIC au collégial : Comment rendre l’enseignement plus intelligent
Ducharme, A. G. (2016, 2 mai). Les TIC au collégial : Comment rendre l’enseignement plus intelligent. magazine Découvrir. http://www.acfas.ca/print/332627
Looking for a way out: Security evacuation for disabled; Dawson College forms task force to eliminate ‘flaws’ in plan.
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Making technologies accessible: Research alliance works to eliminate barriers.
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Message posté à la liste d’addresse du CSNNET.
Nolan, T. (2002, 26 mars). May be of interest re ADAPTECH project: Sent by a CNIB staffer…. Message posté à la liste d’addresse du CSNNET.
Naviguer entre les écueils de la recherche au collégial
Burgun, I. (2019, 12 juin). Naviguer entre les écueils de la recherche au collégial. Agence Science-Presse. https://www.sciencepresse.qc.ca/actualite/2019/06/10/naviguer-entre-ecueils-recherche-collegial