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Rhéaume, C. (2017, 24 novembre). Perspectives des étudiants et des enseignants sur les pratiques exemplaires pour l’intégration des technologies en enseignement collégial. Profweb. http://www.profweb.ca/publications/articles/perspectives-des-etudiants-et-des-enseignants-sur-les-pratiques-exemplaires-pour-l-integration-des-technologies-en-enseignement-collegial
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Rédacteurs (2011). Popular educational activities focusing on rights and democratic life: Adaptech Research Network. Rapport annuel 2010-2011 de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 13.
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Lafleur, C. (2016, 22 octobre). Prix Denise-Barbeau – recherche au collégial. Pour l’amour de la recherche… et du collège Dawson! Le Devoir. http://www.ledevoir.com/societe/science-et-technologie/482596/prix-denise-barbeau-recherche-au-collegial-pour-l-amour-de-la-recherche-et-du-college-dawson
Geslain, B. (2004). Prix Reconnaissance de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) – Récipiendaire : Catherine Fichten, enseignante et chercheuse au Collège Dawson.
Personnel responsable de la rédaction. (2000, mai-juin). Projets – Learning Technologies: Adaptech Project: Students with Disabilities in Postsecondary Education / Projets : Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. LT Highlights / TA en vedette, #8.
Personnel responsable de la rédaction (1999, 15 septembre). Publications of note: « Learning Technologies: Students With Disabilities In Postsecondary Education. » The NODE: Networking, 3(13).
