Autism Spectrum Disorder in the Classroom.
Havel, A. et Wileman, S. (2011, octobre). Autism Spectrum Disorder in the classroom. Présentation lors d’une journée pédagogique au Collège Dawson, Montréal, Québec.
Autism spectrum in the college
Wileman, S., Havel, A., Darrous, J. et Ogilvy, B. (2013, juin). Autism spectrum in the college. Conférence de l’Association des services aux étudiants des universités et collèges du Canada (ASEUCC) – 2013, Montréal, Québec
Best practices in supporting students during internships [oratrices invitées]
Wileman, S., Havel, A., Fichten, C. et Jorgensen, M. (2024, 9 janvier). Best practices in supporting students during internships [oratrices invitées]. Intercollegiate Pedagogical Day, Montréal, QC, Canada.
Chronotype and sleep quality during remote and in-person activities in an academic context [Présentation d’affiches]
Costin, G., Jorgensen, M., Wileman, S., Havel, A., Wing, S., Creti, L., Bailes, S., Libman, E., Vasseur, A., Ereshchenko, D., Vo, C. et Fichten, C. (2023, 13 avril). Chronotype and sleep quality during remote and in-person activities in an academic context [Présentation d’affiches]. Journée des affiches des étudiants de premier cycle de l’Université McGill au département de psychologie, Montréal, […]
Clinical integration of students with learning disabilities [présentation de conference]
Havel, A. et Wileman, S. (2015, 28 au 30 mai). Clinical integration of students with learning disabilities [présentation de conference]. Congrès conjoint sur l’imagerie médicale et les sciences de la radiation – 2015, Montréal, QC, Canada.
Comment les expériences récentes d’enseignement et de travail à distance ont-elles affecté le sommeil et le bien-être du personnel du collège [Présentation de conférence]?
Wing, S., Costin, G., Havel, A., Wileman, S., Jorgensen, M., Harvison, M., Vasseur, A., Ereshchenko, D., Boffa, G., Vo, C., Creti, L., Bailes, S., Libman, E. et Fichten, C. (2023, 8 mai). Comment les expériences récentes d’enseignement et de travail à distance ont-elles affecté le sommeil et le bien-être du personnel du collège [Présentation de conférence]? 90e […]
Curb-cuts in the classroom: French language instruction at Dawson College
Havel, A. et Wileman, S. (2015). Curb-cuts in the classroom: French language instruction at Dawson College. Inspirations, 8(1), 16. http://www.inspirationsnews.com/pdf/Editions/Inspirations_winter-1113.pdf
Digital curb cuts: Using technology for academic success
Harvison, M., Havel, A., Wileman, S. et Fichten, C. S. (2022, juin). Digital curb cuts: Using technology for academic success. Let’s talk youth psychology blog. http://www.mcgillschoolpsychinstitute.com/wileman_et_al_blog.html
Digital tools faculty expected students to use during the COVID-19 pandemic in 2021: Problems and solutions for future hybrid and blended courses
Fichten, C., Havel, A., Wileman, S., Jorgensen, M., Arcuri, R. et Ruffolo, O. (2021). Digital tools faculty expected students to use during the COVID-19 pandemic in 2021: Problems and solutions for future hybrid and blended courses. Journal of Education and Training Studies, 9(8), 24-30. https://doi.org/10.11114/jets.v9i8.5310
Enriching practice: Supporting diversity through universal design for learning [présentation de conférence]
Wileman, S., Rowe, B. et Thomson, R. (2016, 7 au 9 juin). Enriching practice: Supporting diversity through universal design for learning [présentation de conférence]. 36e colloque annuel de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Québec, QC, Canada.