Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal : Réseau de Recherche […]
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Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I.,
Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College studen
Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Tétreault, S., Barile, M., Havel, A., Fiset, D., Huard, G., & Amsel, R. (2006). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : réussite et avenir II. Présentation au FQRSC – Action concertée pour persévérance et réussite scolaires – Enseignement collégial, Sainte-Foy, Québec.
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Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Budd, J., Lesage, G. et Amsel, R. (2016, 10 mai). La théorie du comportement planifié prédit-elle la réussite et l’abandon scolaires chez les étudiants en situation de handicap [séance d’affiches]? 84e congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, QC, Canada.
