Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C. et Robillard, C. (1999). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies revisited. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 23(2), 12-14. Traduction française : Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées – Un retour (pp. 1-4) […]
Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Schipper, F., Généreux, C. et Judd, D. (1998). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies: News from the Dawson College Adaptech Research Project. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 22(2), 11-13. Traduction française : Les technologies […]
Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Présentation dans le cadre de la […]
Voir Détails Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M.N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A., & Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of p
Barile, M. et Guay, G. (2010). Maximizing access to public spaces. Présentation à un cours de design intérieur, Collège Dawson, Montréal, Québec.
Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012). Meeting the e-learning and information and computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Dans T. Bastiaens et G. Marks (Éds.), […]
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello, N., Budd, J., Ferraro, V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008, juillet). Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Robillard, C., Barile, M., Asuncion, J., Guimont, J.P., & Amsel, R. (2002, mai). Meeting the needs of postsecondary learners with disabilities through electronic access to classroom material / Réponses aux besoins des apprenants de niveau postsecondaire ayant des incapacités vis-à-vis l’accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel du CIRTA (Centre […]
Asuncion, J. V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2010). Mise à jour sur les études menées par le Réseau de recherche Adaptech. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2010, 12-14.
Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Ferraro, V., Barile, M., Nguyen, M. N. et Wolforth, J. (2010). Multiple perspectives on the accessibility of eLearning in Canadian colleges and universities. Assistive Technology Journal, 22(4), 187-199.
Barile, M. (2010). New reproductive technology: My personal and political dichotomy. Dans D. Driedger (Éd.), Living the Edges: A Disabled Women’s Reader (pp. 225-228). Toronto : Inanna Publications and Education Inc.