2014: Communications aux conférences avec arbitrage

Inclusive research on inclusive e-learning: Implications and applications

King, L., Fichten, C. S., Budd, J., Nguyen, M., Jorgensen, M. et Lesage, G. (2014, juin). Inclusive research on inclusive e-learning: Implications and applications. Présentation à la 3e conférence annuelle SALTISE (Supporting Active Learning & Technological Innovation in Science Education), Montréal, Québec.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Information and communication technologies for postsecondary students with learning disabilities: Canadian and Israeli perspectives

Équipe canadienne : Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O. et Juhel, J.-C., équipe israelienne : Heiman, T. et Adato-Biran, I. (2013, mai). Information and communication technologies for postsecondary students with learning disabilities: Canadian and Israeli perspectives. Présentation à la 14e Jerusalem […]
2018: Articles de journaux avec comité de lecture

Information and communication technologies: Views of Canadian college students and “excellent” professors

Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A., King, L., Lussier, A., Asuncion, J., Budd, J., Nguyen, M. N. et Amsel, R. (2018). Information and communication technologies: Views of Canadian college students and “excellent” professors. Journal of Education and Training Studies, 6(9), 1-12. https://doi.org/10.11114/jets.v6i9.3390
2013: Articles de journaux avec comité de lecture

Information and communication technology profiles of college students with learning disabilities and adequate and very poor readers

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., Juhel, J.-C. et Asuncion, J. (2013). Information and communication technology profiles of college students with learning disabilities and adequate and very poor readers. Journal of Education and Learning, 2(1), 176-188.
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Information and computer technologies for postsecondary students with learning disabilities: Coding manual of the LDtech Project.

Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Chauvin, A., Budd, J. et Fichten, C. S. (2010). Information and computer technologies for postsecondary students with learning disabilities: Coding manual of the LDtech Project. Montréal: Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson.
2013: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Introduction en forme d’illustration de la collaboration interordres.

King, L. (2013, janvier). Introduction en forme d’illustration de la collaboration interordres. Les Belles Rencontres de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), Québec, Québec.
2016: Communications aux conférences avec arbitrage

Joindre l’utile à l’agréable: l’utilisation des résultats de recherche afin d’enrichir l’enseignement au collégial [présentation de conférence]

King, L. et Lussier, A., en collaboration avec Havel, A., Fichten, C., Jorgensen, M., Budd, J. et Marcil, E. (2016, 3 juin). Joindre l’utile à l’agréable: l’utilisation des résultats de recherche afin d’enrichir l’enseignement au collégial [présentation de conférence]. 5e conférence annuelle SALTISE, Montréal, QC, Canada.
2013: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs)

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Mimouni, Z., Havel, A., Raymond, O., Juhel, J.-C., Jorgensen, S., Chauvin, A., Gutberg, J., Budd, J., Hewlett, M., Heiman, T., Gaulin, C. et Asuncion, J. (2013). Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs). Adapté du rapport final […]