2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Teaching and Learning in an Accessible Way.

King, L., Chauvin, A., Barile, M., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Budd, J., Abrami, A. et Jorgensen, M. (2012, 23 novembre). Teaching and Learning in an Accessible Way. Présentation en ligne pour le Dîner-causerie de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP).
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

The academic environment for postsecondary students with learning disabilities: Challenges and solutions.

Heiman, T., Adato-Biran, I., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Nguyen, M.N., Chauvin, A., Budd, J. et Pieterse, E. (2010, juin). The academic environment for postsecondary students with learning disabilities: Challenges and solutions. Présentation à la 13th Biennial Jerusalem Conference in Canadian Studies: Environmental Challenges in Canada: Israel and Beyond, Jérusalem, Israël.
2017: Articles de journaux avec comité de lecture

The best use of information and communication technologies in college: The students’ perspective

King, L., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Budd, J., Havel, A., Nguyen, M. N., Lussier, A., Asuncion, J., Amsel, R., Raymond, O. et Poldma, T. (2017). The best use of information and communication technologies in college: The students’ perspective. Pédagogie collégiale, 31(1), 1-7. http://aqpc.qc.ca/ sites/default/files/revue/king-vol.31-1_eng.pdf
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The dragon in the classroom: Using ICTs to help ALL students succeed.

King, L., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M. et Havel, A. (2010, 2 mai). The dragon in the classroom: Opening our doors to an increased use of technology. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/real-life-stories/the-dragon-in-the-classroom-opening-our-doors-to-an-increased-use-of-technology
2017: Outils de recherche et instruments de mesure

The myths and realities of PowerPoint: Perspectives of students, teachers and professionals [manuel de codage]

Jorgensen, M., Lussier, A., King, L., Fichten, C. et Havel, A. (2017). The myths and realities of PowerPoint: Perspectives of students, teachers and professionals [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/the-myths-and-realities-of-powerpoint-perspectives-of-students-teachers-and-professionals/
2019: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

The potential of mobile technology [oratrice invitée]

Fichten, C., King, L., Jorgensen, M. et Havel, A. (2019, 11 au 12 juin). The potential of mobile technology [oratrice invitée]. 5e Ed-ICT International Network Symposium, Newport Pagnell, MK, Angleterre.
2018: Communications aux conférences avec arbitrage

The power of PowerPoint: Student, teacher and professional perspectives [présentation de conférence]

Jorgensen, M., Havel, A., King, L., Fichten, C., Lussier, A., Harvison, M. et Vo, C. (2018, 31 mai). The power of PowerPoint: Student, teacher and professional perspectives [présentation de conférence]. 7e conférence annuelle SALTISE, Montréal, QC, Canada.
2017: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

The road to ICTs is paved with good intentions [oratrice invitée]

Havel, A., Fichten, C., King, L. et Jorgensen, M. (2017, 14 au 15 mars). The road to ICTs is paved with good intentions [oratrice invitée]. 1er Ed-ICT International Network Symposium, Seattle, WA, États-Unis.