2020: Chapitres de livres et brochures

Higher Education, information and communication technologies, and students with disabilities: The good and the bad

Fichten, C., Olenik-Shemesh, D., Asuncion, J., Jorgensen, M. et Colwell, C. (2020). Higher education, information and communication technologies, and students with disabilities: The good and the bad. Dans J. Seale (Ed.), Improving accessible digital practices in higher education – Challenges and new practices for inclusion (pp. 21-44). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-37125-8
2018: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Putting research into practice in the college classroom.

Havel, A., Fichten, C. et Jorgensen, M., en collaboration avec King, L., Budd, J., Lussier, A., Jorgensen, S., Asuncion, J., Nguyen, M. N. et Chauvin, A. (2018, février). Putting research into practice in the college classroom. Présentation en ligne pour le Dawson College Office of Academic Development.
2018: Nominations / Mentions

2018 Stephen Garff Marriott Award.

Asuncion, J. (2018, janvier). Récipiendaire du 2018 Stephen Garff Marriott Award. American Foundation for the Blind, États-Unis.
2018: Nominations / Mentions

2018 Century of Change Award

Asuncion, J. (2018, avril). Récipiendaire du Century of Change Award. Canadian National Institute for the Blind, Toronto, Canada.
2018: Articles de journaux avec comité de lecture

Are you in or out? Canadian students who register for disability-related services in junior/community colleges versus those who do not

Fichten, C. S., Havel, A., King, L., Jorgensen, M., Budd, J., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Amsel, R. et Marcil, E. (2018). Are you in or out? Canadian students who register for disability-related services in junior/community colleges versus those who do not. Journal of Education and Human Development, 7(1), 166-175. doi:10.15640/jehd.v7n1a19
2018: Articles de journaux avec comité de lecture

Information and communication technologies: Views of Canadian college students and “excellent” professors

Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A., King, L., Lussier, A., Asuncion, J., Budd, J., Nguyen, M. N. et Amsel, R. (2018). Information and communication technologies: Views of Canadian college students and “excellent” professors. Journal of Education and Training Studies, 6(9). Disponible en ligne et en attente de publication en version papier. doi:10.11114/jets.v6i9.3390
2018: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Cracking the door open on research

Havel, A. et Fichten, C., en collaboration avec King, L., Jorgensen, M., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, S., Lussier, A., Amsel, R., Chauvin, A. et Vo, C. (2018, novembre). Cracking the door open on research. Présentation au Opening Doors for Accessibility Seminar.
2017: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial.

King, L., Jorgensen, M., Lussier, A., Fichten, C., Havel, A., Amsel, R., … Asuncion, J. (2017). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial. Centre de documentation collégiale. Provenant de https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/35242/king-et-al-perspectives-etudiants-professeurs-excellence-tic-cyberapprentissage-collegial-adaptech-2017.pdf
2017: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Tips for using UD and ICTs to create inclusive learning.

Thomson, R., Fichten, C., Havel, A., Budd, J. et Asuncion, J. (2017, février). Tips for using UD and ICTs to create inclusive learning. Salle de rédaction – Collège Dawson. Provenant de https://www.dawsoncollege.qc.ca/news/wp-content/uploads/sites/130/UDforDawsonNewsletter-Tips-for-Using-UD-and-ICTs-.pdf
2017: Articles de journaux avec comité de lecture

Comment bien utiliser les TIC au collégial : le point de vue des étudiants.

King, L., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Budd, J., Havel, A., Nguyen, M. N., Lussier, A., Asuncion, J., Amsel, R., Raymond, O. et Poldma, T. (2017). Comment bien utiliser les TIC au collégial : le point de vue des étudiants. Pédagogie collégiale, 31(1), 27-33.