2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital génér

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Cadre conceptuel pour une pédagogie innovatrice.

Barile, M., Havel, A., Fichten, C. S. et Budd, J. (2011, avril). Cadre conceptuel pour une pédagogie innovatrice. Présentation au Colloque annuel 2011 du Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH): Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions, Montréal, Québec.
2003: Articles de journaux avec comité de lecture

Canadian postsecondary students with disabilities: Where are they?

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M. E. et Lamb, D. (2003). Canadian postsecondary students with disabilities: Where are they? Canadian Journal of Higher Education, 33(3), 71-114.
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Ce que nous avons trouvé de l’autre côté du miroir : Les technologies de l’information et de la communication aidant les étudiants ayant des TA au collégial.

King, L., Fichten, C. S., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N. et Barile, M. (2010). Ce que nous avons trouvé de l’autre côté du miroir : Les technologies de l’information et de la communication aidant les étudiants ayant des TA au collégial. Rendez-vous, 24(2), 8-9, 11.
2007: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores of graduates registered for disability related services compared to non-registered graduates and graduates without disabilities

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2007). Cegep graduates with disabilities – College exit (CRC) scores of graduates registered for disability related services compared to non-registered graduates and graduates without disabilities / Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités – Étude comparative des résultats de la cote de rendement scolaire (CRC ou « […]
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep.

King, L., Barile, M., Budd, J., Chauvin, A., Fichten, C. S., Juhel, J.-C., Havel, A., Mimouni, Z., Nguyen, M. N. et Raymond, O. (2011, mars). Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep. Présentation au 36e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 1. Introduction to free and inexpensive Computer Technologies for students with disabilities.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclips sur les technologies informatiques gratuites ou peu coûteuses : Vidéoclip 1 Introduction. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 2. ReadPlease.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 2 ReadPlease. [Vidéo]. Disponible sur YouTube