Fichten, C.S., Asuncion, J., Généreux, C., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., Judd, D., Reid, E., Guimont, J.P., & Alapin, I. (1999, octobre). Postsecondary students with disabilities: Effective use of computer technologies in postsecondary education. Présentation au « Research Fair of the Centre for the Study of Learning and Performance », Université Concordia, […]
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Robillard, C., Lavers, J., Judd, D., Reid, E., Guimont, J.P., & Alapin, I.
(1999, octobre). Postsecondary students with disabilities: Effective
Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Généreux, C., Alapin, I., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., & Guimont, J.P. (1999, novembre). Computer technologies in postsecondary education for students with disabilities / Technologies informatiques dans l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités. Présentation au nom du Bureau des technologies d’apprentissage à la conférence du […]
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Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., & Asuncion, J. (1999, mai). Findings about computing needs of postsecondary students with disabilities. Présentation au 4e colloque annuel de l’EvNet, Sackville, Nouveau-Brunswick.
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mai). Findings about computing needs of postsecondary students with
disabilities. Présentation au 4e colloque annuel de l’EvNet,
Sackville, Nouveau
Fichten, C. S., Généreux, C., Lavers, J., Fossey, M. E., & Asuncion, J. (1999, avril). Atelier informatique avec Adaptech. Invités à la présentation de l’Assemblée générale annuelle de l’Association québécoise des étudiants(es) handicapés(es) au postsecondaire (AQEHPS), Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (1999-présent). Désignée au Conseil d’administration de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au post-secondaire (AQEIPS).
Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education / Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. (190 pages). ISBN 2-9803316-4-3. Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction […]
Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Appendix to: Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education – Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. (107 pages). ISBN 2-9803316-5-1. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction Service (ED433625 et EC37369).
Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Schipper, F. (1999). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. ERIC Document Reproduction Service (ED432116). Actes de colloque du CSUN Conference, no. 0254, 1-5.
Lanoue, N .A. (sous la supervision de Fichten, C. S.) (1999). Learning technologies and students with disabilities in post secondary education: Role of age, sex, and prior experience. Thèse étudiante de premier cycle, Université Concordia, Montréal, Québec.
Leblanc, A. (sous la supervision de Fichten, C. S. et Massé, D.) (1999). The socio-economic development of college students with physical disabilities – a case study. Thèse de maîtrise en éducation, Faculté de l’éducation, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec.
