2013: Communications aux conférences avec arbitrage

La situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap s’annonce bien

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Martiniello, N., Nguyen, M. N., Barile, M., Budd, J. et Amsel, R. (2013, mai). La situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap s’annonce bien. 81e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Québec, Québec.
2001: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la f

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé
2002: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Lamb, D., Tam, R., & Fichten, C.S. (2002, février). Free and inexpensive computer technologies for students with print impairments: The « MP3 Project ». Présentation au « Dawson and Adaptech Technology Expositi

Lamb, D., Tam, R., & Fichten, C.S. (2002, février). Free and inexpensive computer technologies for students with print impairments: The « MP3 Project ». Présentation au « Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE) ». Montréal, Québec.
2011: Articles de journaux avec comité de lecture

Le développement de l’échelle POSITIVES : satisfaction des étudiants en situation de handicap concernant les technologies de l’information et de la communication

Nguyen, M. N., Fichten, C. S. et Budd, J. (2011). Le développement de l’échelle POSITIVES : satisfaction des étudiants en situation de handicap concernant les technologies de l’information et de la communication. Revue des sciences de l’éducation, 37(3), 617-637.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success.

Barile, M., King, L., Havel, A., Raymond, O., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2010, mars). Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success. Présentation au 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
1999: Thèses et projets d'étudiants

Learning technologies and students with disabilities in post secondary education: Role of age, sex, and prior experience.

Lanoue, N .A. (sous la supervision de Fichten, C. S.) (1999). Learning technologies and students with disabilities in post secondary education: Role of age, sex, and prior experience. Thèse étudiante de premier cycle, Université Concordia, Montréal, Québec.
1998: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Learning technologies and students with disabilities in postsecondary education

Fichten, C. S., Alapin, I., Asuncion, J., Barile, M., Judd, D. et Lavers, J. (1998). Learning technologies and students with disabilities in postsecondary education. Dans J. Gill (Éd.), Current research into assistive technology for visually disabled persons. Londres, Grande-Bretagne: Scientific Research Unit of the Royal National Institute for the Blind.
1999: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education

Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education / Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. (190 pages). ISBN 2-9803316-4-3. Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction […]
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

Learning to use technology to teach students with disabilities more effectively / Apprendre à utiliser des technologies pour enseigner aux étudiants ayant des incapacités de manière plus efficace.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Lamb, D., Jorgensen, S., Havel, A., James, C., Amsel, R., Fossey, M.E., Robillard, C., & Guimont, J.P. (2004, juin). Learning to use technology to teach students with disabilities more effectively / Apprendre à utiliser des technologies pour enseigner aux étudiants ayant des incapacités de manière plus efficace. Présentation au […]