C. S. Fichten – Page 18 – Adaptech

2010: Communications aux conférences avec arbitrage

The POSITIVES Scale: A method for assessing technology accessibility in postsecondary education.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M. et Tibbs, A. (2010, mars). The POSITIVES Scale: A method for assessing technology accessibility in postsecondary education. Presentation à la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference (CSUN), San Diego, Californie

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2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2010, mai). Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial. Présentation à l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans la cadre du 78e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.

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2010: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

The POSITIVES Scale: A method for assessing technology accessibility in postsecondary education.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M. et Tibbs, A. (2010). The POSITIVES Scale: A method for assessing technology accessibility in postsecondary education. Actes de la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference, San Diego, Californie

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2010: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R. et Barile, M. (2010). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Actes de la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference, San Diego, Californie

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2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : Sexe et incapacité (10 pages). Collège Dawson, Montréal, Québec. Soumis à ERIC.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : Sexe et incapacité (10 pages). Collège Dawson, Montréal, Québec. Soumis à ERIC.

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2009: Outils de recherche et instruments de mesure

Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale), le calcul des scores et les instructions pour l’administration.

Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Asuncion, J.V., Budd, J., & Amsel, R. (2009). Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale), le calcul des scores et les instructions pour l’administration. Montréal: Réseau de Recherche Adaptech.

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2009: Outils de recherche et instruments de mesure

Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) Version PDF.

Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Asuncion, J.V., Budd, J., & Amsel, R. (2009). Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) Version PDF. Montréal: Réseau de Recherche Adaptech.

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2009: Outils de recherche et instruments de mesure

POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale): Scoring Instructions.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., & Amsel, R. (2009). POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale): Scoring Instructions. Montréal: Adaptech Research Network.

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2009: Outils de recherche et instruments de mesure

POSITIVES Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) Print Version.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., & Amsel, R. (2009). POSITIVES Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) Print Version. Montréal: Adaptech Research Network.

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