En février 2016, Laura King a reçu une subvention du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) pour examiner l’intégration de l’apprentissage des langues à la fois à l’intérieur de la salle de classe et à l’extérieur de celle-ci. La chercheuse principale est Laura Collins et les autres chercheurs sont David Waddington et Walcir Cardoso. Ils travaillent tous au département d’éducation de l’Université Concordia à Montréal au Canada.
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