Les mythes et réalités de PowerPoint

Dans une étude effectuée par le Réseau de Recherche Adaptech, 97% des étudiants ont affirmé qu’avoir accès aux présentations PowerPoint en ligne fonctionnait bien pour eux. Quelle proportion des professeurs permet ce genre d’accès à leurs étudiants et à quel moment mettent-ils leurs PowerPoint en ligne? À quel moment les étudiants prennent-ils connaissance de ces PowerPoint et comment les utilisent-ils? Leur a-t-on déjà enseigné comment les utiliser de façon efficace? Est-ce que la disponibilité en ligne des présentations PowerPoint a un impact sur la présence en classe? Afin de répondre à ces questions nous avons organisé des groupes de discussion avec huit professeurs en sciences humaines, huit étudiants, eux aussi en sciences humaines, et huit professionnels. Sur la base de ce que nous avons trouvé durant ces groupes de discussion, nous avons créé un court questionnaire et l’avons administré à des étudiants qui sont, ou non, en situation de handicap.