Réseau de Recherche
Adaptech
Fichten, C. S. et Nguyen, M. N. (2017). Questionnaire : La théorie du comportement planifié. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/questionnaire-la-theorie-du-comportement-planifie/
Rhéaume, C. (2017, 23 août). Retour sur une recherche sur des enseignants qui utilisent les technologies de façon exemplaire. Profweb. http://www.profweb.ca/publications/articles/retour-sur-une-recherche-sur-des-enseignants-qui-utilisent-les-technologies-de-facon-exemplaire
Budd, J. (2017, 17 mai). Selecting assistive technology: Different learning challenges require different solutions [présentation de conference]. Conférence Create Address Replenish Educate, Saint-Lambert, QC, Canada.
Fichten, C., en collaboration avec King, L., Havel, A., Jorgensen, M. et Lussier, A. (2017, 30 au 31 mai). Stakeholder perspectives: A professor’s Canadian experience [oratrice invitée]. 2e Ed-ICT International Network Symposium, Montréal, QC, Canada.
King, L., Jorgensen, M., Lussier, A., Fichten, C., Havel, A., Amsel, R., … Asuncion, J. (2017). Student and professor perspectives on exemplary practices in the use of information and communication technologies (ICTs) and e-learning in colleges [version modifiée du rapport de recherche final – version anglaise]. Centre de documentation collégiale. https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/35243/king-et-al-student-professor-perspectives-exemplary-practices-ict-elearning-colleges-adaptech-2017.pdf
Havel, A. (2017, février). The alphabet soup of universal design. Salle de rédaction – Collège Dawson. https://www.dawsoncollege.qc.ca/news/wp-content/uploads/sites/130/Alphabet-Soup-of-Universal-Design-AHcf-.pdf
King, L., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Budd, J., Havel, A., Nguyen, M. N., Lussier, A., Asuncion, J., Amsel, R., Raymond, O. et Poldma, T. (2017). The best use of information and communication technologies in college: The students’ perspective. Pédagogie collégiale, 31(1), 1-7. http://aqpc.qc.ca/ sites/default/files/revue/king-vol.31-1_eng.pdf
Leonard, K. et Wileman, S. (2017, 13 octobre). The Good, the bad and the Ugly…from millennials to GenZ [oratrices invitées]. Journée pédagogique du Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.
Havel, A., Raymond, O. et Dagenais, A. (2017, juin). The inclusion of students with disabilities in Quebec colleges. College Documentation Bulletin, 18. https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/34824/Bulletin-cdc-18-ENG-june-2017.pdf
Jorgensen, M., Lussier, A., King, L., Fichten, C. et Havel, A. (2017). The myths and realities of PowerPoint: Perspectives of students, teachers and professionals [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/the-myths-and-realities-of-powerpoint-perspectives-of-students-teachers-and-professionals/