Réseau de Recherche
Adaptech
Nguyen, M. N., Havel, A., King, L., Mimouni, Z., Jorgensen, S., Barile, M., Gutberg, J., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., Juhel, J-C., Gaulin, C. et Fichten, C. S. (2012, mai). Deux outils suggérant la présence de problèmes de lecture au postsecondaire. Présentation au 80e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.
Fichten, C. S. (2012). Digital social inclusion begins with free or inexpensive information and communication technologies. Projet du calendrier « Rethinking Community » 2012-2013 du bureau du Social Equity and Diversity Education (SEDE), Université McGill.
Barile, M., Fichten, C. S., Ferraro, V., Jorgensen, S. et Havel, A. (2012). Employment opportunities for graduates with disabilities: A step forward. Review of Disability Studies: An International Journal, 8(4), 46-56.
Barile, M., Fichten, C. S. et Asuncion, J. V. (2012). Enhancing human rights: Computer and information technologies with access for all. International Journal of Social and Humanistic Computing, 1(4), 396-407.
King, L., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C. S., Mimouni, Z., Havel, A., Barile, M., Budd, J., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012). Ensemble pour mieux lire : comment différents types de lecteurs réagissent face aux technologies. Rendez-vous, 25(2), 16-17.
Asuncion, J. (2012, 16 novembre). Entrevue avec Jennison Asuncion sur Toronto’s Accessibility Camp [entrevue à la radio]. CBC’s Metro Morning
Havel, A. (2012, octobre). Film : Giota’s journey. Présentation dans le cadre de la journée pédagogique au Collège Dawson, Collège Dawson, Montréal, Québec.
Tremblay, M. (2012). Formation sur les aides technologiques pour les répondants SAIDE. Montréal: Le service d’aide à l’intégration des élèves (SAIDE).
Deslières, C. et Raymond, O. (2012, mars). Formation sur les troubles d’apprentissage et le marché du travail. Présentation au Centre de recherche d’emploi, Montréal, Québec.
Fichten, C. S. et Havel, A. (2012, mars). Free and inexpensive information technologies for college students with learning disabilities. Présentation au 37e congrès annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.