Réseau de Recherche
Adaptech
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., & Amsel, R. (2009). POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale): Scoring Instructions. Montréal: Adaptech Research Network.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., & Amsel, R. (2009). POSITIVES Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) Print Version. Montréal: Adaptech Research Network.
Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Predicting college retention and dropout: Sex and disability. ERIC (Education Resources Information Center) (ED505873).
Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Predicting the at risk status of males and students with disabilities. Rapport final pour le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Prédire la situation de risque des étudiants au collège : Hommes et étudiants ayant des incapacités / Predicting the at risk status of college students: Males and students with disabilities. Rapport final présenté au Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA). […]
Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : sexe et incapacité. Montréal, Canada : Collège Dawson.
Rédacteurs d’équipe. (2009). Partenariat avec le Réseau de Recherche Adaptech. Rapport annuel 2008-2009 de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), p.25.
Ferraro, V., Barile, M., Fichten, C. S. et Jorgensen, S. (2009). Reasons for leaving college and recommendations about what could have been done to prevent this by former Dawson College students: Open-ended questions. Montréal, Canada : Réseau de recherche Adaptech, Collège Dawson.
Rédacteurs d’équipe. (2009). Research News. OIDevelopments, 3(3), 2.
Barile, M., Guay, G., & Muñoz-González, Y. (2009). Révision des outils de prestation de services dans les établissements d’enseignement postsecondaire / Reframing the tools for service provision in postsecondary education. Présenté au colloque de l’Association québécoise inter-universitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux (AQICEBS), Université McGill, Montréal, Québec.