Publication - Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital génér

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec.

Publication - Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Can universal design promote diversity?

Barile, M., & Guay, G. (2009, mars). Can universal design promote diversity? Présenté au programme SEED de l’Université McGill, campus McDonald, Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec.

Publication - Adaptech dans l'actualité

Chapitre dans M. Orey, V. J. McClendon et R. M. Branch

Orey, M., McClendon, V. J. et Branch, R. M. (2009). United States and Canada. Chapitre dans M. Orey, V. J. McClendon et R. M. Branch, Educational media and technology yearbook (vol. 34, pp. 319-405).

Publication - Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Comment briser les cycles de violence?

Barile, M., & Munoz, Y. (2009, février). Comment briser les cycles de violence? Présenté à l’Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec

Publication - Communications aux conférences avec arbitrage

Comparing how well the information and communication technology needs of French and English Speaking students with disabilities are being met in Canada’s colleges and universities.

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., & Asuncion, J.V. (2009, juin). Comparing how well the information and communication technology needs of French and English Speaking students with disabilities are being met in Canada’s colleges and universities. Présentation au 3rd Annual LDI Student Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec.

Publication - Articles de journaux avec comité de lecture

Computer use by students with disabilities.

Ferraro, V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2009). Computer use by students with disabilities. Pédagogie collégiale, 22(5), numéro spécial, 20-25.

Publication - Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Conducting research at Dawson College: How to get started.

Fichten, C.S. (2009, octobre). Conducting research at Dawson College: How to get started. Panéliste invitée, Collège Dawson, Journée de la Pédagogie, Montréal, Québec.

Publication - Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

Publication - Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale)

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) (136 pages). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).