Réseau de Recherche
Adaptech
Faba, N., & Whaley, B. (2001). Collège Dawson, Montréal, Québec: « Teaching college students with disabilities: A guide for professors » (pp. 39-40). Faculty awareness and training in the post-secondary community: An annotated bibliography. Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e) au niveau postsecondaire (NEADS), Université Carleton, Ottawa, Canada.
Kirouac, R. (2001). À lire dans « Pédagogie Collégiale ». CLLIP, 26(8), 6.
Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., & De Simone, C. (2001, avril). Access to learning technologies for all: Professors’ role in facilitating retention of students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l’American Educational Research Association (AERA), Seattle, Washington.
Personnel responsable de la rédaction. (2001). AccessAbility online resource: Welcome to the ADAPTECH Project.
Fossey, M. E., Fichten, C. S., Robillard, C. et Asuncion, J. (2001). Accessibilité des technologies au campus : échelle des services pour étudiants handicapés v.1.0. Provenant de la banque de données ERIC. (ED466070)
Fossey, M.E., Fichten, C.S., Robillard, C. et & Asuncion, J. (2001). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss) V.1.0 (échelle). Provenant de la banque de données ERIC. (ED466070)
Fichten, C.S., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., Guimont, J.P., Senécal, J., Wolforth, J., Juhel, J.C., & Lamb, D. (2001, juillet). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech’s Canadian self-evaluation tool. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education And Disability), Portland, Oregon. Échelle
Fichten, C.S. (2001, 21 janvier). Aperçu dans un rapport sur les ordinateurs et les personnes ayant des incapacités au Canada. HTTV (High Tech TV). Émission de CJOH.
Lamb, D. (2001). Assigné au Comité des partenaires du CAMO (Comité d’adaptation de la main-d’œuvre pour personnes handicapées). Projet : Nouvelles technologies de l’information et des communications. Montréal, Québec.
Harrison, L. (2001, 17 juin). Ensuring access to the web for students with disabilities: Introduction to advocacy and implementation / Assurer aux étudiants handicapés l’accès à Internet: Introduction aux stratégies de représentation et à la mise en œuvre. Atelier commandité par « The Canadian Association of Disability Service Providers in Post-Secondary Education (CADSPPE) », Université […]