Asuncion, J. (2000-2001). Membre, « IBM Learning Services Diversity Council ». IBM Global Services, Markham, Ontario.
Asuncion, J. (2000-2001). Membre, « IBM Learning Services Diversity Council ». IBM Global Services, Markham, Ontario.
Asuncion, J. (2000, août). Postsecondary Student Panel. Membre invité au programme 2000 de préparation au collège et à l’université, Institut national canadien pour les aveugles, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000, août). Postsecondary Student Panel. Membre invité au programme 2000 de préparation au collège et à l’université, Institut national canadien pour les aveugles, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000, juillet). High School and Beyond. Orateur bénévole au CNIB/Gretzky SCORE 2000, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000, juillet). High School and Beyond. Orateur bénévole au CNIB/Gretzky SCORE 2000, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000, mai). Student Leadership Panel. Membre du comité invité au « SUNY Empire State College DEED 2000 Conference – Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium », Roches
Asuncion, J. (2000, mai). Student Leadership Panel. Membre du comité invité au « SUNY Empire State College DEED 2000 Conference – Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium », Rochester, New York.
Asuncion, J. (2000). Bourse d’études, Fédération nationale des aveugles : Partenaires pour l’égalité, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000). Bourse d’études, Fédération nationale des aveugles : Partenaires pour l’égalité, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000). Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD): Prix national pour contribution exceptionnelle aux activités de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire
Asuncion, J. (2000). Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD): Prix national pour contribution exceptionnelle aux activités de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS).
Asuncion, J., & Vida, S. (2000, avril). Preparing students with disabilities for the job market through equitable access to postsecondary education and technology. Présentation au Wellsizing the Work Place, Toro
Asuncion, J., & Vida, S. (2000, avril). Preparing students with disabilities for the job market through equitable access to postsecondary education and technology. Présentation au Wellsizing the Work Place, Toronto, Ontario.
Barile, M. (1996-2000). Theories and issues of women with disabilities. Conférencière au Département du Centre de recherche et d’enseignement sur les femmes, Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (1996-2000). Theories and issues of women with disabilities. Conférencière au Département du Centre de recherche et d’enseignement sur les femmes, Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (1997-2000). Feminism and disability: A standpoint perspective. Présentation au « Women’s Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (1997-2000). Feminism and disability: A standpoint perspective. Présentation au « Women’s Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (1999-2000). Désignée au comité du bulletin. Réseau canadien pour la santé des femmes (RCSF).
Barile, M. (1999-2000). Désignée au comité du bulletin. Réseau canadien pour la santé des femmes (RCSF).