2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Social Media Accessibility in Canada (SMAC): Benefits, Suggestions, Problems, and Solutions Coding Manual.

Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Barile, M. et Gutberg, J. (2010). Social Media Accessibility in Canada (SMAC): Benefits, Suggestions, Problems, and Solutions Coding Manual. Montreal, Canada: Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson.
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2010). College / University Experience Questionnaire (CEQ). Montreal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2006). College studen

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2010). College / University Experience Questionnaire (CEQ). Montreal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2006). Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal: Réseau de Recherche […]
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2010). Questionnaire sur votre expérience au collège / à l’université (CEQ). Montréal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2006

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2010). Questionnaire sur votre expérience au collège / à l’université (CEQ). Montréal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2006). Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir – Rapport final présenté à FQRSC. […]
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Information and computer technologies for postsecondary students with learning disabilities: Coding manual of the LDtech Project.

Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Chauvin, A., Budd, J. et Fichten, C. S. (2010). Information and computer technologies for postsecondary students with learning disabilities: Coding manual of the LDtech Project. Montréal: Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson.
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

The POSITIVES Scale – English version

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Budd, J. et Amsel, R. (2010). The POSITIVES Scale – English version. PsycTESTS. Provenant de http://dx.doi.org/10.1037/t09134-000 et de http://psycnet.apa.org.proxy3.library.mcgill.ca/tests/9999-09134-000.pdf et de http://psycnet.apa.org.proxy3.library.mcgill.ca/index.cfm?fa=search.displayTestOverview&id=&resultID=&page=1&dbTab=&uid=9999-09134-000&isMyList=0&doi=false
2009: Outils de recherche et instruments de mesure

Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale), le calcul des scores et les instructions pour l’administration.

Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Asuncion, J.V., Budd, J., & Amsel, R. (2009). Échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale), le calcul des scores et les instructions pour l’administration. Montréal: Réseau de Recherche Adaptech.
2009: Outils de recherche et instruments de mesure

ARHQ-R (Version française). Traduction française du Adult Reading History Questionnaire-Revised (ARHQ-R).

Nguyen, M.N., King, L., Mimouni, Z., Fichten, C.S., & Barile, M. (2009). ARHQ-R (Version française). Traduction française du Adult Reading History Questionnaire-Revised (ARHQ-R). À partir de Parrila, R., Georgiou, G., & Corkett, J. (2007) University students with a significant history of reading difficulties: What is and is not compensated? Exceptionality Education Canada, 17(2), 195-220.