2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2010, mai). Les différences sexuelles et les handicaps : Facteurs du décrochage scolaire des étudiants au collégial. Présentation à l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans la cadre du 78e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.
2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : Sexe et incapacité (10 pages). Collège Dawson, Montréal, Québec. Soumis à ERIC.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : Sexe et incapacité (10 pages). Collège Dawson, Montréal, Québec. Soumis à ERIC.
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study.

Fichten, C. S., Ferraro, V., Asuncion, J. V., Chwojka, C., Barile, M., Nguyen, M. N., Klomp, R. et Wolforth, J. (2009). Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study. Educational Technology and Society, 12(4), 241-256.
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Accessibility of eLearning, computer and information technologies to students with visual impairments in postsecondary education

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Ferraro, V. et Wolforth, J. (2009). Accessibility of eLearning, computer and information technologies to students with visual impairments in postsecondary education. Journal of Visual Impairment and Blindness, 103(9), 543-557.
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Computer use by students with disabilities.

Ferraro, V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2009). Computer use by students with disabilities. Pédagogie collégiale, 22(5), numéro spécial, 20-25.
2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Predicting college retention and dropout: Sex and disability.

Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Predicting college retention and dropout: Sex and disability. ERIC (Education Resources Information Center) (ED505873).
2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale)

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) (136 pages). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Suggestions for affordable software and hardware for people with disabilities.

Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Ferraro, V. (2009). Suggestions for affordable software and hardware for people with disabilities. Le Futé – Bulletin de la Vie Autonome – Montréal, printemps-été 2009, p. 9.
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Reasons for leaving college and recommendations about what could have been done to prevent this by former Dawson College students: Open-ended questions.

Ferraro, V., Barile, M., Fichten, C. S. et Jorgensen, S. (2009). Reasons for leaving college and recommendations about what could have been done to prevent this by former Dawson College students: Open-ended questions. Montréal, Canada : Réseau de recherche Adaptech, Collège Dawson.